了解我各种选择.ppt

教育和培训：生涯过程 教育和培训：信息来源与资金支持 信息来源 CIDS系统 各学校的《大学生手册》 互联网 各类出版物 资金支持 贷款计划 奖学金计划 欧元之父蒙代尔的案例 休闲时间 休闲的历史观点 休闲分类 休闲信息来源 休闲的定义 休闲，相对来说是指由自己决定的根据可随意支配的收人、时间和社会行为而开展的现实可行的活动和取得的经验。这些活动可以是身体的、智力的、自愿的、创造性的或以上四者的结合。 休闲是我们生涯发展中的一个重要部分，我们需要更好地理解和了解它，以便有效解决生涯问题和制定生涯决策 。 休闲的历史观点 积极的看法 希腊 魏晋风度 消极的看法 罗马 宗教传统 儒家传统 休闲分类 GOE分类 与兴趣的相关性 休闲信息来源 互联网 亲友 咨询业等 完善我们的职业、教育和休闲知识 更好地思考各种选择 使用有关各种选择的信息 充分利用各种资源 搜寻所需要的成本 积极的参与 养成习惯 主动的阅读 小 结 三个重要的领域 各自的信息来源 与自身的匹配 当下的选择 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 了解我的各种选择 认知金字塔的另一块基石 前两章回顾 本书的内容体系基于认知信息加工(CIP) CIP理论认为生涯决策是一个问题解决过程 认知信息加工的方法可以通过认知信息加工金字塔模型加以概括 CIP模型的三个领域以知识领域为基础 了解自我是知识领域的最佳开端 了解自我可以借助各种工具，着重分析自我的价值观、职业兴趣和职业技能 信息处理金字塔 Executive Processing Domain执行处理领域 Knowledge Domains知识领域 Decision-Making Skills Domain决策技巧领域 SelfKnowledge自我认识 OccupationalKnowledge职业知识 CASVE Cycle CASVE循环 Meta-cognitions元认知领域 本章的内容 Knowledge Domains知识领域 SelfKnowledge自我认识 Decision-Making Skills Domain决策技巧领域 Executive Processing Domain执行处理领域 Meta-cognitions元认知领域 CASVE Cycle CASVE循环 OccupationalKnowledge职业知识 内容提要 衔接职业、教育和休闲 职 业 关于教育和培训的知识 休闲时间 完善我们的职业、教育和休闲知识 小 结 衔接职业、教育和休闲 布利斯：《 人生的三个组成部分》 教育、职业和休闲三者的关系 传统观点 现在的观点 三方面的信息从何而来 职 业 职业（occupation）：在不同行业或机构中都存在的一组相似的“工作”（JOB） 职业的数量繁多 对于职业的描述存在多种分类系统 职业有不断的发展变化过程 职业的分类原则及几种典型的职业分类系统 我国的职业分类系统 职业的数量繁多 1991年，美国的《职业名称词典》共定义了12741个不同的职业，此外，另有17000多个相互交叉的职业名称。（95%的劳动力集中在约400个职业中） 1999年5月，我国颁布了《中华人民共和国职业分类大典》。其将现在职业分为8大类66个中类413个细类，1838个职业。 职业分类系统 国际劳工组织的建议： 国际劳工组织（ILO）从1949年就开始研究制定供各国参考的国际标准职业分类。 国际标准职业分类提供了一个包括全部从业人员在内的系统化的分类结构，它共有四个层次，逐层划分出由大到小的职业类别。 1988年版的国际标准职业分类（ISCO-88）结构分为10个大类、28个中类、116个小类和390个细类。 目前，美国、加拿大、日本、英国、德国、法国、澳大利亚、瑞士、荷兰、丹麦、俄罗斯、波兰、奥地利、挪威、匈牙利、新西兰、菲律宾等国都已制定了本国的职业分类。 职业分类系统 美国主要由美国