编译原理第讲.pptVIP

CompilerPrinciples 第一讲 引论 课程信息 编译程序概述 高级语言的语法描述 §1.课程信息 一、课程名称：编译原理 基本内容是介绍编译程序构造的基本原理、方法和技术，包括词法分析、语法分析、语义分析与中间代码产生、代码优化及目标代码产生等。简言之，就是介绍如何将源程序翻译成目标代码程序。 二、课程性质：专业基础课，必修 编译程序（器）出现于上世纪50年代后期（第一个高级语言1958年） 60年代~70年代是研究高峰期 60年代中期开始在高校中开设课程 80年代开始作为计算机科学与技术专业的必修基础课程 三、课程特点： 充分体现了计算学科中抽象、理论和设计三个学科形态 该课程涉及多门课程的内容综合运用，涉及面广，内容庞杂，学习艰难 程序设计语言、计算机体系结构、语言理论及算法等 数据结构、离散数学 该课程涉及的原理、方法和技术具有十分普遍的意义 每一个计算机科学与技术工作者的职业生涯中反复用到，“享用一辈子” 这儿接受的训练很难在其他地方获得，如：抽象与形式化方法、局部与全局优化方法、构造技术、证明方法等 四、学习该课程的意义 编译程序是计算机系统不可缺少的重要组成部分 对程序设计语言的设计与实现能有更深刻的理解 对程序设计语言有关理论有所了解 从宏观上把握程序设计语言——掌握了编译原理后，就不能再说：“某语言未学过，所以不会” 有助于快速理解、定位和解决程序调试与运行中出现的问题 编译方法与技术有着广泛应用 安全技术、程序理解、软件逆向工程、应用软件与软件工具开发、软件测试与验证等 编译课程蕴含着计算学科中解决问题的思路、抽象和方法，这些与高等数学一样，使你“享用一辈子” 课程所涉及的内容至今非常活跃 自然语言的翻译 软件移植 网络安全 形式化方法 形式语义学等 五、学习方法 编译程序的构造是一个庞大而复杂的系统工程，无论是概念还是理论、方法，对初学者来说许多都是新的，学习起来会感到困难大一些，这一点必须有充分认识，为此建议学习方法上注意以下几点： 课前预习，课堂认真听讲，课后复习加深理解，特别要经常有意识地将前后内容联系起来融会贯通。 因为编译程序是一个庞大的程序系统，讲解过程必须“分而治之”（这也是人们处理复杂问题的基本方法），这就要求大家在学习过程中，始终以处理过程为主线，把前后联系起来考虑。 理论联系实际——亲自动手，构造一个演示性编译程序，至少要完成扫描器和语法分析器，以及语法制导翻译产生中间代码（课程设计） 认真完成作业，进一步巩固并加深理解所学知识 特别要下功夫认真学习如何从实际问题进行抽象并形式化，最终建立实际问题的模型（上升为理性认识），并借助模型进一步设计实现，这将对你能力的提高大有益处 六、教材《程序设计语言编译原理》（第3版）国防工业出版社 陈火旺等 内容详实丰富，理论与技术相结合 较为全面介绍了编译程序构造的基本原理、方法与技术 厚度适中 大多数院校一直采用，硕士入学考试参考书 所谓教材，实为第一参考书而已 七、参考书目 1.《编译原理》 李建中、姜守旭译， Compilers: Principles, Techniques,and Tools A.V.Aho, RavSethi, J.D.Ullman著，机械工业出版社； 2.《现代编译原理C语言描述》 赵克佳等译， Modern Compiler Implementation in C Andrew W. Appel 著，人民邮电出版社 八、考试 平时成绩：10% 课程设计：20% 期终考试：70% §2.编译程序概述 一、翻译程序（Translator）能够把一种语言程序（称为源语言程序）转换成逻辑上等价的另一种语言程序（称为目标语言程序）的程序 任何非机器语言程序都需要翻译程序 翻译程序的工作就是进行等价变换（映射） 两个程序逻辑上等价是指对相同输入得到相同的输出 汇编程序(Assembler)把汇编语言程序转变为机器语言程序的翻译程序 解释程序(Interpreter)把源程序作为输入接收，边解释边执行的翻译程序 编译程序将高级语言程序转变为低级语言程序的翻译程序 编译程序又可根据用途和侧重点的不同，进一步分类为： ①诊断编译程序(Diagnostic Compiler) 专门用于帮助程序开发和调试的编译程序 ②优化编译程序(Optimizing Compiler) 着重于提高目标代码效率的编译程序 ③交叉编译程序(Cross Compiler) 能够产生不同于其宿主机机器代码的编译程序 ④可变目标编译程序(Retargetable complier) 无须重写与机器无关部分就能改变目标机的