4欢乐的青春节拍.ppt

* * * * ● 青春期一般指_____岁，它是人生发展的又一阶段，是从性______、不能生育的儿童期转变为?____、具有生育能力的成年期的____时期。 ● _____是人一生中身体发育的关键期，这一时期的身体变化主要体现在三个方面： _________________、____________________、 _______________。 ? 10~19 不成熟 成熟 过渡 青春期 ?身体外型的变化 ?身体内部器官的完善 ?性机能的成熟 青春悄悄来（阅读P34—35） ●不经意间，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始从 向 过渡，跨入 的大门，开始人生最美丽的春天。 儿童 成年 青春期 探究点一：七年级2班学生王林遇到以下情况: （1）别的男生都长得比我高，我怎么还是这么矮啊？真是郁闷； （2）原来光滑的脸上突然长出了许多小痘痘，真烦人。 问：(1)他的这种心理是否正确？为什么？ （2)他的这种心理有什么危害？ 探究总结： （1）这种心理是不正确。因为进入青春期后，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。我们所需要的是时间和耐心；我们身体的发育很快会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘，变声，长胡子等，这是青春期正常的生理现象。 （2）可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，可能影响到今后的学习和与人交往，危害身体健康等。 ●青春期心理充满了____，这些________ 是我们成长过程中_____________。 ●青少年心理发展有以下特点： _____________________ __________________________ ___________________________ ___________________ 矛盾 内心矛盾 正常的心理现象 ?智力逐步发展到高峰期。 ?自我意识迅速发展。 ?情绪和情感丰富而强烈。 ④性意识萌动。 成长不烦恼（P37—38） 练习 一位女生的自述 我是谁？我不过是一个普通的女孩子……我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（1）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（2）但我在男孩面前变得越来越害羞；（3）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气…… 问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？ 情绪情感丰富强烈而不稳定。 性意识萌动。 自我意识迅速发展。 探究点二：材料一：小莉今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，让自己无“脸”见人。为此，她心中总怀有一阵阵的惆怅…… 材料二：李芳刚上初中，她隐隐地觉得自己的鼻子有点“扁”（实际上相当正常），于是，她自己发明了简易的“隆鼻术”──用手反复地捏鼻子,结果，本来一个很正常的鼻子被捏得经常肿痛发炎。 问：(1)你怎么看待他们在青春期的这些内心矛盾？ (2)你有哪些好的解决心理矛盾的方法？ （阅读教材38页完成） 解决好心理矛盾的好方法： 1、向他人倾诉，寻求帮助 2、自己学会当自己的“心理医生” 3、转移注意力，如：听音乐、打打球等 4、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等 5、到郊外去踏青或写日记 你会把青春和哪些词相连呢？ 翱翔、春天、朝阳、落叶、灿烂、蓬勃、 歌唱、萧瑟、落日、自立、奋斗、昂扬 ...... 话题一、如何面对生理变化（阅读教材39页完成） 最近一段时间，李平经常对一些同学的生理发育特点说三道四，并以此取笑他人，弄得他人很难堪。小王批评她太过分，她却不以为然地说：“谈论一下他们的生理变化有什么不对，用得着大惊小怪吗？” 思考： (1)我们该不该谈论青春期的生理变化呢？为什么？ (2)李平的这种“谈论”你觉得是否合适？为什么？ （1）应该讨论。这是个人成长的一种表现，应该正确认识，并能通过交流和讨论共享成长的体验，解决其中的烦恼。 （2）不适合。因为在谈论中彼此尊重是我们应该遵循的基本准则。 话题二：真正意义上的人格独立。 当前，个别中学生喜欢追随、模仿明星：剪爆炸状发型、穿新奇服装、行为扮“酷”......认为这样是真正的有个性。 思考： （1）中学生应追求的真正个性是什么？ 真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 （2）什么又是真正的独立？ 真正的独立式逐渐摆脱依赖，勇于为自