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看万山红遍,层林尽染。漫江碧透,百舸争流。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞,小来谁染霜林醉?总是离人泪。 ——王实甫《西厢记》无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ——杜甫《登高》浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 ——白居易《琵琶行》故都的秋郁达夫为什么不以“秋”命题,而叫“故都的秋”? “秋”,点明了描写的内容是秋景;“故都”表明描写的地点,含有深切的眷恋之意,也暗含一种文化底蕴。“故都的秋”暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界,题目的含义明确而又深沉。2. 速读课文,找出能够表现故都之秋特点的段落。这些段落描绘了故都秋天的哪些景物?请概括这几幅画面。 秋院静观图 秋槐落蕊图 秋蝉残声图 秋雨话凉图 秋日胜果图秋晨院落图 在这幅图画中,作者描绘了哪些意象?表达了怎样的思想感情?小院清秋破屋人声鸽声以动衬静风雨声人声钟声蝉声 意象:破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草…… 意象的组合,无一不显示出环境清幽、萧瑟,透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。既写了视觉形象、听觉形象,也写了观赏景物的心态、动作,表现了作者热爱故都之秋的情怀。1. 用自己的话描述一下画面内容。示例:碧绿的天底下,五颜六色的牵牛花荟萃成流光溢彩的野花圃,天地之间,偶尔出现一两只白色或灰色的驯鸽,坐在院子里的人,手捧茶碗,举头望碧空,俯身撷牵牛,耳边不时传来驯鸽声。2. 画面中是如何体现“清、静、悲凉”的特点的?冷 色:青、蓝、灰、白破败景象:破屋、破壁腰以动衬静:驯鸽的飞声自由欣赏另外四幅画,品味故都的秋。提示“用”我从……(意象)的描写中品出了故都的秋的……(特点)“的形式表述。我从秋槐的落蕊中品出了秋的凄凉;我从秋蝉的残鸣声中品出了秋的寂静;我从秋雨的忽来忽去品出了秋的凄凉;我从都市闲人的互答中品出了秋的清闲;……北国的槐树 无声无息的槐蕊夜里悄然而落,早晨起来,花铺满地,脚踏落花,声音也没有,气味也没有,只能感到一点点极微细极柔和的触觉。 ——传达一种微妙的难以名状的情绪,作者的孤独、落寞和伤感情怀自然流露出来。槐树落蕊 细腻、清闲、落寞思考与探讨 像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极细微极柔软的触觉。 作者为什么不写秋槐的高大挺拔,只写其落蕊? 写落蕊,描绘了视觉形象、触觉形象,给人一种寂静无人,独自徘徊,只有与自然交融,“流水落花春去也”,“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉感觉,也流露了对故都之秋眷恋的情怀。秋蝉残声衰弱残声啼唱嘶叫 —悲凉思考与探讨写秋蝉的目的何在?明确: 几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂,渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛。此处以动衬静,令人顿生“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”之感,加浓秋味。秋雨话凉思考与探讨作者笔下的“秋雨图”有何特点?为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”?明确 写了灰沉沉的天底、话凉、急雨,一句一景,写出了北国清秋之语忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势,活灵活现。 这里的“都市闲人”指的是平民,他们的形象更有故都的地方特点,这样悠然闲适的互答,更能感悟生活的淡泊,也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。秋果思考与探讨 作者为什么不写果子成熟时,而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色?明确 秋的全盛时期不在果实成熟红透,却在将熟未熟的青涩日子,可见作者对故都秋日胜景了然于胸,感情表达含蓄而深沉。故都秋的清、静、悲凉的特点在五幅秋景图中是如何体现的?青天(蓝绿)蓝朵(蓝色)秋草(黄色)清故都情结生命之味家国之思落蕊(灰白)秋色树影(暗灰)悲凉灰土(灰色)故都的秋灰沉沉的天(天色)青布(蓝绿)枣树(淡绿微黄)驯鸽飞声秋声蝉声风雨声静问答声尽管作者对秋极尽赞美之情,可我们从字里行间感受到的却是作者的寂寞、孤独、忧伤、悲凉,这是为什么呢?故都的秋在作者那个时代也不乏明艳之色,也有繁闹景象,作者为什么不写这些? 作者爱故都却为何又满眼都是凄凉的景物? 第一,跟旧中国时代环境的黑暗有关,这导致他思想苦闷,逃避现实; 第二,也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父,在日本十年的异生活使他饱受屈辱和歧视; 第三,还跟作者的文艺观和审美追求有关。在杭州期间,郁达夫提倡“静”的文学,写的也多是“静如止水的遁世文学”。文本鉴赏方法1. 整体把握文章;2. 要透过富有主观色彩的自然景物,感悟作者的思想和情感;3. 要自觉地运用艺术表现手法、修辞等方面的文学知识来进行鉴赏。根据课文内容仿写两个句子: 故都的秋在小院中低矮的破屋内外,在都市闲人的微叹互答里;在 ,在 。在槐树落蕊的飞花梦里,
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