【2017年整理】中医学-教学课程大纲.docVIP

郑州中原医学专修学院 中医学专业 教学课程大纲 一、课程简介 郑州中原医学专修学院开设中医专业的目的和要求是：掌握一定的中医基础理论、基本知识和基本技能，，，， 第一章 导论 学习目的和要求 认识中医学是一个伟大的宝库的深远意义，，，，，， 二、一般讲解中国医药学的起源，，，，(整体观念与辩证论治)。 考核要求 一、掌握整体观念与辩证论治的概念。 二、了解中医典籍对中医理论体系形成的意义。 三、了解中医预防医学的思想及措施。 复习思考题 一、什么是中医的整体观念? 二、何谓辩证论治? 第二章 阴阳五行学说 学习目的和要求 通过本章的学习，了解阴阳学说是古代医学哲学思想，，，，(相互对立、相互依存、相互消长、相互转化)。熟悉阴阳学说在中医学中的应用(组织结构、生理功能、病理变化、疾病诊断、疾病治疗、指导预防)。熟悉五行的生、克、乘、侮。了解阴阳及五行的一般概念及规律， 一、阴阳及五行的主要内容。 二、阴阳及五行学说在中医临床中的应用。 考核知识点 一、阴阳学说的基本内容，(包括自然界与人体) 。 考核要求 一、掌握阴阳学说的基本内容和阴阳之间的相互关系。 二、熟悉五行的生、克、乘、侮。 第三章 中医学的正常人体观 第一节 脏腑 学习目的和要求 通过本节的学习，要求掌握脏腑的概念，掌握五脏的功能及与六腑的络属关系， 一、五脏(心、肝、脾、肺、肾)的主要生理功能与系统连属。 二、六腑(胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦)的主要生理功能。 三、奇恒之腑的主要功能。 考核知识点 一、五脏、六腑的功能。 二、奇恒之腑的概念。 考核要求 一、掌握五脏的生理功能。 二、掌握五脏的开窍、其华、在志、在体等。 三、熟悉六腑的功能。 四、了解奇恒之腑的定义。 复习思考题 一、心、肝、脾、肺、肾的生理功能是什么? 二、简述胆、胃、小肠、膀胱、三焦的生理功能? 三、为何说“脾为后天之本，肾为先天之本”？ 四、简述心、肝、脾、肺、肾的开窍、其华、在志、在体等。 五、为什么说“上焦如雾、中焦如沤、下焦如渎”？ 第二节 精、气、血、津液 学习目的和要求 通过本节的学习，要求掌握精、气、血、津液的来源与功能。掌握气的分类及功能。了解精、气、血、津液之间的关系。 课程内容 一、精、气、血、津液的概念、来源与功能。 二、精、气、血、津液之间的关系。 考核知识点 一、精、气、血、津液的来源与功能。 二、气的分类及功能。 三、精、气、血、津液之间的关系。 考核要求 一、掌握精、气、血、津液的概念、来源与功能。 二、掌握气的分类及功能。 复习思考题 一、气的分类与分布如何？ 二、气的运动形式及功能？ 三、气与血之间的关系？ 第三节 经络 学习目的和要求 通过本节的学习，要求掌握经络的概念、组成及功能。掌握十四经脉的流注及走向规律。了解经脉与脉络的区别。熟悉经脉在生理、病理、诊断、治疗上的作用。 课程内容 一、经络的意义和经络学说的主要内容。 二、经络的功能与作用。 三、十二经脉。 四、奇经八脉。 考核知识点 一、经络的概念、组成及功能。 二、十四经脉的流注及走向规律。 三、经脉在生理、病理、诊断、治疗上的作用。 考核要求 一、掌握经络的概念、组成及功能。 二、掌握十四经脉的流注及走向规律。 三、了解经脉与脉络的区别。 四、熟悉经脉在生理、病理、诊断、治疗上的作用。 复习思考题 一、什么叫经络、阴经、阳经、经外奇穴和得气？ 二、讲述奇经八脉的生理功能，并说出哪两经最重要，为什么？ 三、讲述风邪袭络所致头痛的辨证归经及针刺治疗。 四、讲述十二经脉的走向规律？ 五、行针的基本手法及毫针的进针法有哪几种？？ 六、讲述腧穴的作用，并举例说明。 第四章 病因病机 学习目的和要求 通过本章的学习，认识到人体是一个有机的整体，与自然界维持着相对动态平衡的状态。一旦此平衡因某种原因遭到破坏，而又不能自行调节、及时恢复时，机体就会发生疾病。凡是能破坏机体相对动态平衡状态而引起疾病的任何因素，均称之为病因。病机是疾病发生、发展与变化的机理。要求掌握中医的致病因素有外因与内因。熟悉其他的致病因素。熟悉可致病的病理产物。了解基本的病理机制。 课程内容 一、病因 1.外感致病因素。 2.内伤致病因素。 3.其他致病因素。 4.可致病的病理产物。 二、病机 1.正邪相争。 2.阴阳失调。 3.气机失常。 考核知识点 一、六淫的概念、性质及致病特点。 二、疠气的概念。 三、七情致病特点。 四、