【2017年整理】公管本外科学教学大纲.doc

外科学教学大纲 （供公共事业管理专业本科用） 前言 本课程的教学目的是使学生掌握和了解本学科的基础理论、基本知识和基本技能。在教学内容中突出外科常见病、多发病的临床表现、诊断和治疗方面的知识。近年来随着医学科学的发展，外科学也有较大进展。所以讲授中无论在内容的深度和广度上，都要充分反映本科学的新的发展水平。并针对公共事业管理专业本科学生在教学中要高标准、严要求，课堂教学应体现起点高、内容新的特点，转变传统的教学观念，努力改革教学方法，积极开展启发式教学，继续探索新的教学模式，注重教学能力、思维能力和实际工作能力的培养。 外科学教学时数为80学时，理论讲授60学时，动物实验20学时。 教学组织与方法 【教学组织】 本课程在学院教务处和附属医院统一组织下实施教学。根据教学任务成立教学小组，设组长一名，在教研室主任的领导下，严格组织安排各项教学活动。教师应深入了解学生的学习情况，根据学生的特点进行辅导、答疑，指导改进学习方法。 【教学方法】 1. 备课：任课教师必须熟悉教学大纲的要求，针对学生情况认真备课，书写教案及制作多媒体课件等，分清主次，区别难易，合理分配时间，根据情况认真组织集体备课和试讲。 2. 理论讲授：理论讲授采用大班集中的形式，严格按大纲要求与进度进行讲授。授课目的明确，突出重点，层次分明，理论联系实际。针对公共事业管理专业本科学生授课内容要新而精，既能反映当前发展，又要避免内容的脱节和不必要的重复。教学方法要灵活多样，充分利用多媒体、幻灯等教学设施，以利学生加深理解和记忆。要求学生课前作好预习；上课时专心听讲，记好笔记；课后认真复习。 3. 动物实验：动物实验采用分组教学，通过教师讲解、相关录像和学生实际操作，使学生熟悉外科手术过程中的基本常识、外科无菌术、外科常用手术器械的识别与使用；掌握外科手术基本操作技能。 4. 自学与辅导：教师应注意知道学生学习方法，可根据实际情况安排部分教学内容的自学，以培养学生的自学能力。辅导时应以启发诱导方式解答疑问，培养学生独立思考的自学能力。根据学生水平，对学习困难者分析原因、重点辅导，对学有余力者适当介绍课外参考资料。 5. 考核：本课程为考试学科，课程结束时考试。考试包括理论考试和动物实验考试。考前督促学生全面复习和消化所学内容，不划定复习范围。试题应多样化，全面考察学生的理解、记忆和应用能力，命题实行教考分离。考核过程中严格执行考试制度，杜绝作弊，评分时严格标准、公平合理、实事求是。 6. 教学总结：考试评卷后及时对教学过程、学生学习、考核试卷、考核成绩等进行总结分析，及时上报有关单位，并提出改进。 教学内容及学时分配 章 次 授课内容 理论学时 实习学时 总学时 第一章 外科休克 2 2 第二章 外科感染 2 2 第三章 肿瘤 2 2 第四章 颈部疾病 2 2 第五章 乳房疾病 2 2 第六章 腹外疝 2 2 第七章 腹部损伤 1 1 第八章 急性化脓性腹膜炎 1 1 第九章 胃十二指肠疾病 2 2 第十章 小肠疾病 2 2 第十一章 阑尾疾病 2 2 第十二章 结肠、直肠与肛管疾病 2 2 第十三章 胆道疾病 2 2 第十四章 消化道大出血的鉴别诊断和处理原则 1 1 第十五章 腺胰疾病 1 1 第十六章 创伤与战伤 2 2 第十七章 颅内压增高症 1 1 第十八章 颅脑损伤 2 2 第十九章 颅内和椎管内肿瘤 1 1 第二十章 骨折概论 2 2 第二十一章 上肢骨、关节损伤 1 1 第二十二章 下肢骨、关节损伤 1 1 第二十三章 运动系统慢性损伤 2 2 第二十四章 腰腿痛和颈肩痛 2 2 第二十五章 骨与关节化脓性感染 2 2 第二十六章 骨与关节结核 2 2 第二十七章 骨肿瘤 2 2 第二十八章 胸部损伤 1 1 第二十九章 胸部疾病和脓胸 1 1 第三十章 肺部疾病 1 1 第三十一章 心脏疾病 1 1 第三十二章 泌尿、男生殖系统外科检查和诊断 1.5 1.5 第三十三章 泌尿、男生殖系统结核 1.5 1.5 第三十四章 尿石症 1.5 1.5 第三十五章 泌尿、男生殖系统肿瘤 1.5 1.5 第三十六章 麻醉 2 2 第三十七章 第一节 第二节 第三节 第四节 重症监测、疼痛治疗与复苏 动物实验 概述 常用手术器械的识别与使用 外科无菌术 外科手术基本操作 2 1 1 8 10 2 1 1 8 10 总计 60 20 80 第一章 外科休克 【目的要求】 1．了解：休克的分类包括低血容量性休克、感染性休克、心源性休克、过敏性休克、神经性休克 2．熟悉：休克的病理生理包括微循环的变化、代谢改变、炎症介质释放和缺血再灌注损伤、内脏器官的继发损害；休克的监测包括一般监测，特殊监测低血容量性休克，感染性休克