【2017年整理】六年高考及模拟题第一章 生物的生殖和发育01.doc

第一章 生物的生殖和发育 第一部分 六年高考题荟萃 2009年高考题 1.（09北京理综，3）真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代( ) A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传性状 C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合 答案 D 2.（09上海卷,26）与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖 ( ) A.可增加遗传物质重组的机会 B.可保持亲、子代遗传性状的一致 C.产生的子代都是二倍体 D.可在短时间内迅速增加子代数量 答案 A 解析 有性生殖指由亲本产生雌雄配子，经过雌雄配子的结合，成为合子(受精卵)，再由合子发育成为新的个体的生殖方式。有性生殖过程中会发生广泛的基因的组合，增加了变异的几率。 3.（09全国卷Ⅱ,3）下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是 ( ) A.胚胎发育过程中也会出现细胞衰老 B.幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角 C.胚后发育过程中伴有细胞分化 D.来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织 答案 B 解析 多细胞生物体内的细胞总是在不断地更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态，因此胚胎发育过程中也会有细胞衰老。变态发育指成体与幼体在形态上的差别比较大，而这种形态的改变又是集中在短期内完成的，因此B不正确。细胞分化发生在整个生命进程中，在胚胎时期达到最大程度。原肠胚中胚层的细胞可以发育为皮肤的表皮，感觉器官，神经系统，内胚层发育为呼吸道的上皮、消化道上皮、肝脏及胰腺，其它的基本都是由中胚层发育而来。 2005-2008年高考题 一、选择题 1.(08江苏生物)为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是 ①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 2.(08广东生物)以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B.②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动 C③同源染色体排列在赤道板上D.④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上 在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是 A.分裂间期DNA复制与关蛋白质合成B.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 C联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D.同源染色体分开分别进入两个子细胞 A.同源染色体移向两极 B.非姐妹染色体交换结束 C.减数第二次分裂的中期 D.姐妹染色单体排列在赤道板上 答案 B 5.(08上海生物)下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C.能够出现基因重组的是乙 D.丙的子细胞是精细胞 C 6.(08上海文理综)在实验过程中，该生发现有些黄豆芽没有萌发而是腐烂了，推测造成黄豆腐烂的外部原因最可能的是（ ） A.浸泡缺氧 B.根部缺水 C.缺乏光照 D.温度过低 A 7. (07江苏生物)a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是 （ ） A.a图表示植物细胞有丝分裂中期 B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段 C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 D.d图细胞中含有8条染色单体 答案 D 8. (07江苏生物)细胞减数第一次分裂过程中会出现（多选） （ ） A.同源染色体配对(联会) B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 C.同源染色体彼此分离 D.姐妹染色单体分离 答案 ABC 9. (07广东生物)在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是 （ ） A.壁虎断尾后重新长出尾部 C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 D.小鼠腺细胞的自我复制 答案 B 10.(07重庆理综)下列有关细胞分化的叙述，正确的是