2016年徐州市中考复习研讨会考试说明解读.ppt

3.复习课中值得注意的几个问题 （1）情境中理解重难点 （2）监控中了解学习质量 （3）纠错中提升做题能力 （4）训练中提高思维品质 （5）质疑中反思学习成果 4.复习中的困惑 （1）复习进度 （2）热点复习 （3）筛选资料 （4）回归教材 谢 谢 各 位！ 徐州市2016年 思想品德中考复习研讨会 徐州市教育教学研究室 程廷伟 2016年4月7日 2016年命题思路及有效复习策略 一、命题说明解读 二、有效复习策略 一、2016年中考命题说明解读 （一）、命题指导思想及命题要求 1．指导思想 有利于全面贯彻教育方针，推进素质教育；有利于体现九年制义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进初中思想品德课程改革；有利于促进学生水平的发挥，促使学生学习方式的转变；有利于高一级学校选拔人才。 2．基本要求 试题要充分体现初中思想品德新课程的理念和课程标准的要求，紧密联系社会生活实际和学生的思想实际，贴近学生生活，富有时代气息。命题按照两考合一的要求，既要体现素质教育面向全体学生的要求，又要体现高一级学校选拔的要求；适当体现徐州地方特色。 （1）重视基础，突出主干，强调综合。 （2）突出能力立意。 （3）追求教育立意。 （4）理论联系实际。 （5）坚持正确的教学导向。 （6）简约合理、难度适中、生动活泼，防止“繁、难、偏、旧”试题的出现。 贴近生活的话题为载体，综合考查主干知识 13年：全民阅读（提高素养，好奇心）；中国梦（生态文明，个人与集体；人生意义） 14年：文明东道主（维护公共秩序、教养、合作）；广场舞（权利与义务，行为与后果，控制情绪，道德与法律,公约） 15年：家训（传承优秀文化，美德，理想，技能，亲近社会）；汽车文明（改革开放，尊重，生命健康，正能量，控制情绪，守法，礼让，宽容等。） 坚持正确的教学导向 （1）立德树人，培育品质素养和良好习惯 （2）提升能力，切实减少死记硬背的现象 （3）反映课改，导向教学方式和学习方式的转变 （14年自主构建知识体系，教别人的方法；15年阅读教材的方法、自主学习的意义等） （二）、考试内容及要求 1．考试范围 （1）义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（江苏人民出版社）七至九年级共五册书（教科书均以2016届毕业生所使用的教材为准）。 知识方面：考试范围中的基本理论观点和原理，注重评价学生对知识的理解和运用。 能力方面：调控自己的情绪，自我调适、自我控制的能力；爱护环境的基本方法和能力；交往与沟通的技能；参与社会公共生活的方法；搜集、处理、运用信息的能力；面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择能力；运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益；独立思考、进行反思的能力等。 情感态度价值观方面：关注学生的感性认识、反应或认同方面所表达的感受、态度与价值判断，作出的反应等，积极引导学生践行。 （2）国内、国际重大时事（2015年10月至2016年4月）。 （3）民族团结教育部分。本部分内容和时事部分约占思想品德总分的15%。 2．能级要求 识记：再认或再现考试范围内的基础知识，识别、辨认事实或证据，举出例子，描述对象的基本特征等。 理解：理解所学的基本概念和基本观点，在识记的基础上，对有关知识能进行转换、解释和推理。 运用：在理解的基础上，运用所学知识和已有的生活经验在新的情境中分析和解决问题；恰当地使用所学学科术语，条理清楚地予以表述。 3．考试内容及要求 根据课程标准的要求和我市初中阶段教学的实际，将教学内容以苏人版教材为主要载体梳理为八个单元，共63个考点。 有些考点进行了调整，有些考点能级要求有所变化。 （三）、考试形式及结构 1．考试形式：闭卷，笔试；政史合卷。 2．考试分值：思想品德、历史合卷共100分，其中思想品德满分为50分，计入升学总分。 3．考试时间：思想品德、历史合计120分钟。 4．题型及比例：选择题约52%，13道题26分；非选择题约48%，3道题24分。 年 份 30题 31题 32题 13年 2问 3问 3问 14年 1问 3问 3问 15年 2问 3问