《民法精品课程》整体介绍-安徽警官职业学院.ppt

《民法精品课程》整体介绍 安徽警官职业学院《民法精品课程》课 题 组 [课程的性质和地位] “民为邦本，法乃公器”。 民法作为调整平等民事主体之间的财产关系和人身关系的法律规范，在当今社会生活中起着愈益重要的作用。自罗马法有了公法和私法的分野以来，民法就是私法体系的重要组成部分，近代民法一词即源自罗马市民法（私法）。我国近现代意义上的民法是从日本继受而来，并进而成为国家法律体系中最为重要的基本法和部门法之一，也是调整社会主义市场经济的基本法律。 [课程设计的理念与思路] 其次是要在教学过程中，注重理论联系实际，加强学生分析问题、解决问题能力的培养。民法是一门实践性极强的课程，学生通过对民法的学习，就是要将所学的民法知识运用于实践，处理或解决现实生活中的民事争议或纠纷。因而必须与实际相联系，强化实践实训，注重培养学生运用民法原理和民法基本制度解决民事法律问题的能力。 再次是要在教学过程中，注重加强学生民法思维的培养与训练。民法理论博大精深，这就要求教师不仅要对学生进行基本知识的传授，更要注重引领学生树立民法理念，培养学生的民法思维，只有这样学生们才能在理解法律条文时把握住其精神实质，才能在实践中不墨守成规，才能真正地学好民法、用好民法，并且为学习其他部门法和以后继续深造打下坚实的基础。 通过对民法基本知识和基本原理的讲授和阐释，使学生能够对民法的体系结构有比较清楚的认识和把握，并且对各项具体民事法律制度有较为全面的理解和掌握。在具体教学过程中，通过基本原理的阐释和案例分析相结合、模拟法庭、实案观摩和案例研讨等教学法，以拓宽学生的视野和培养学生的民法思维能力，并能以民法的视角来看待现实生活中法律现象，能用民法原理来分析、解决现实生活中的民事争议与纷争。 [本课程的培养目标] 基于我校是一所培养法警类应用型人才的高职院校。本课程为我院法律事务专业（含经济法方向和行政法方向）、法律文秘专业和司法警察专业的专业基础课和必修课。尤其是对法律事务专业学生的法律素养和法律意识的养成起着至关重要的作用。本课程旨在使学生通过对民法基本知识的学习，掌握民法的基本原理和制度，并能够正确地运用民法规范分析民法问题、解决日常生活和工作中出现的民事纷争，既为学习其他部门法打下坚实的基础，又为将来从事法律服务工作提供知识支撑。 [本课程教学内容] 根据法律服务行业发展需要和从事法律服务岗位的实际工作任务所需要的知识、能力与素质要求，结合高职教育特点和我院的实际，我们对民法的教学内容进行了整合与改革，将民法教学内容分为民法总论和民法分论两大部分。 [教学内容的组织与安排] 依据法律服务职业岗位的能力培养基本规律和民法教学内容的实际需求，我院法律事务专业（含经济法方向和行政法方向）将民法课程设置为144课时（不包括模拟法庭的实训、实案观摩、民法学术讲座和民法案例情景研讨），分两个学期教学，每学期72课时，每周4课时，一般都是在一年级下学期开设，第一学期开卷考查，第二学期为闭卷考试。 [教学方法与教学手段] 根据民法学科的特点和法律服务岗位对民法基本知识的诉求，在组织和实施教学过程中，针对不同的教学内容和不同教学目的和要求，我们采取案例教学法、案例研讨训练、模拟法庭、实案观摩、启发引导、总结评析、综合实训等教学方法；对涉及关键能力如分析案情能力、运用民法知识能力等培养方面，我们设计了相关能力训练项目予以强化，并采取实案情景研讨、实案分析、法官阐释等教学方法，引导学生积极思考，提升学生运用知识分析和解决民事纠纷的实际运用能力。 在现代教学技术技术手段应用方面，我院购置了《中国法庭》、《今日说法》、《全国律师辩论大赛》、《法庭辩论》等录像资料供教学观摩、讲评、讨论等，提高了学生自觉学习的积极性，也拓宽了他们的视野。 我院还分别与合肥市蜀山区人民法院、庐阳区人民法院签订合作协议，建立了每个法院每年在我院模拟法庭不少于4个案件审理的长期合作制度。这对培养学生对案件的领悟能力和对民法基本知识的理解能力有着非常大帮助作用。 我院民法课程组的全体教师都能合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学观念、教学方法、教学手段，实现了多媒体教学。结合民法基本知识和实践中民事案件的特点，在课件中插入flash图片、示意图、比较表，插入小案例及专家点评等，通过这种现代教育技术手段的运用，增强学生学习的直观性和趣味性，提升了教学质量和效果。 [实践性教学] 模拟法庭内主要设备有：审判人员席、原告席、被告席、证人席、书记员席；并配有证人室、评议室、羁押室、被告人专门通道、会见室、提审室等设施；设有的证据展示仪、音控系统、摄影机、背投、监控系