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举例1-广州体育学院

第14条 控制球 陈述1:当该队一名队员控制一个活球(因为他正持着或运着或可处理一个活球)时,为球队控制球。 球队控制继续:(a)该队一名队员控制一个活球时。 (b)球在同队队员之间传递时。 球队控制结束:(a)一名对方队员获得控制时。 (b)球成死球时。 (c)在投篮或罚球中球已离开队员的手时。 举例: A1将球传给A2,球被B2触及,在地上滚动,此时A3推B3,被裁判员宣判犯规,这是进攻犯规吗? 解释: 在B队没有控制球之前都为A队控制球,所以,此犯规按进攻犯规处理。 第15条? 队员正在做投篮动作 陈述1:投篮动作 ⊙开始:当队员开始连续运动(通常先于球离手),根据裁判员的判断,并且他把球投、拍或扣向对方的球篮已开始了得分尝试时。 ⊙结束:当球已离开队员手时,如是在空中的投篮队员,并且双脚落回地面。 尝试得分的队员的手臂可能被对方队员抓住,从而阻碍他得分,甚至被认为是他做了得分尝试。在这种情况下球离开队员的手不是本质的。 在跑动的合法步数和投篮动作之间没有联系。 举例1: A1正在做投篮动作,球离手之前,B1对A2犯规,之后,A1继续完成投篮动作,投篮的球离手并命中,如何处理? 解释: A1投篮中篮有效,并由A队执行B1对A2的犯规罚则,继续比赛。 举例3: 对在空中的投篮队员来说,投篮动作和本队控制球是一起结束吗? 解释: 不是,当投篮的球离开投篮队员的手的瞬间本队控制球结束,但只有当投篮队员的双脚落到地面上时投篮动作才结束。 第16条? 球中篮和它的得分值 陈述1: (a) 如果队员意外地将球投入该队的本方球篮,中篮计2分,如同对方队的场上队长得分一样地记录。 (b) 如果队员故意地将球投入该队的本方球篮,这是违例,中篮不计得分。 (c) 如果队员使整个球从下方穿过球篮,这是违例。 举例1: A1在3分投篮区内投篮,球在上升阶段被位于2分投篮区的B1触及,之后球中篮,判给A1得几分? 解释: 虽然A1在3分投篮区内投篮,而最后合法触球的B1却是在2分投篮区,所以应判A1得2分。 举例3: A1在3分投篮区投篮,球在离手和他落地之后,且球在上升时被位于2分投篮区的B1触及,B1又对A1犯规,球中篮,如何处理? 举例4: A1投篮的球在空中时,宣判了A2和B2双方犯规,球未中篮(或中篮),如何处理? 解释: 由于宣判双方犯规时,A1球已离手,任何队未控制球,所以上述情况下,一次跳球情况发生,应以交替拥有箭头所指方向开始比赛。 (中篮:A1得分有效,登记A2、B2的犯规次数,由于此时A队中篮有效,应视为没有发生犯规的情况一样,由B队从端线外掷球入界,继续比赛。) 第17条 掷球入界 陈述1: 在掷球入界中,其他队员的身体的任何一部分不能越过界线在球被穿越界线掷入场内之前。 陈述2: 当界线外侧掷球入界地点距离障碍物区域少于2米时,其他队员不得靠近执行掷球入界的队员在1米之内。(队双方队员都有效) 陈述3: (2010) 在第4节的最后2分钟或每一决胜期的最后2分钟内,如果判给在后场拥有球权的队被准予了一次暂停,掷球入界应在记录台对面掷球入界队的前场掷球入界线处执行,掷球入界队员必须将球传给位于前场的同队队员。 举例1: 在比赛的最后1分钟内,A4正在他的后场运球,这时B队队员将球从罚球线延长线处拍击出界。 (a) 准予B队暂停。 (b) 准予A队暂停。 (c) 先准予B队暂停,紧接着准予A队暂停(或反过来)。 暂停后A队应从何处掷球入界重新开始比赛? 举例★: 在掷球入界中,A4传球到球篮的上方,此时球被任一队队员伸手从下面穿过球篮触及。 第18条? 暂停 陈述1: ▲一次暂停机会开始,当: (a) 球成死球,比赛计时钟停止,以及当裁判员结束了与记录台的联系时,对于双方球队。 (b) 在在最后一次或仅有一次的罚球成功后球成死球时,对于双方球队。 (c) 投篮得分时,对于非得分队。 ▲一次暂停机会结束,当: 队员在掷球入界或第1次或仅有一次的罚球可处理球时。 第19条? 替换 陈述1: ▲一次替换机会开始,当: (a) 球成死球,比赛计时钟停止,以及当裁判员已结束了与记录台的联系时,对于双方球队。 (b) 在最后一次或仅有一次的罚球成功后,球成死球时,对于双方球队。 (c) 在第4节的最后2分钟或

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