岳麓版高中历史必修二第19课经济体制改革课件.pptVIP

1、课本、导学案、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论 复习回顾(5分钟) 方法要求： 1、小组成员根据幻灯片提供的答案两两互查学案填写情况； 2、小组成员两两互提互背，强化落实知识点。 1、我国的社会主义计划经济体制是如何确立起来的？ ①建国初恢复了国民经济 ②1953年提出过渡时期总路线，实施“一五”计划，进行了社会主义工业化和社会主义农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。 ③1956年三大改造完成社会主义计划经济体制确立。 2、我国在全面建设社会主义的探索中（1956——1976）出现了哪些失误，带来了怎样的启示？ 失误：①1958年制定“鼓足干劲，力争上游，多快好省建设社会主义”的总路线；②发动“大跃进”和人民公社化运动；③1966—1976年发动文化大革命。 启示： ①坚持以经济建设为中心； ②发展经济应遵循经济发展的客观规律，不能急于求成； ③发展经济应坚持实事求是，立足国情········ 第19课 经济体制改革 课标要求： 1、了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容；了解我国建立社会主义市场经济体制的过程； 2、掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容； 3、认识改革与发展的关系。 宏观导学： 改革号角 改革伊始 改革推进 改革深化 中共十一届三中全会 农村巨变 城市飞跃 新体制确立 【合作学习】 请各组同学在小组长得组织下就学案中【自主学习】部分展开合作学习，具体方法要求： 1、组内互查学案完成情况； 2、针对有疑问处展开讨论交流，争取达成共识； 3、组长分配展示任务。 （注：展示方式为口头展示；除表格以外的问题请尽量脱稿展示；请综合考虑展示内容多少和同学层次水平，使每位同学都有展示任务和机会。） （5---8分钟） 【展示交流】 方法要求： 1、 展示的同学请争取做到声音洪亮，脱稿表述，内容条理、简洁、全面。 2、非展示同学请认真听讲，注意在课本或学案上标划，并及时质疑、补充。 （10—12分钟） 改革号角-------中共十一届三中全会 主要内容： 会议确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针。 意义： 揭开了中国经济改革的序幕。 改革伊始-------农村巨变 1、经济改革为什么先从农村开始？ 农村、农民、农业问题是国家经济发展和社会稳定的基础。 2、改革前农村经济的主要问题是什么？ 人民公社吃“大锅饭”的生产组织形式降低了农民的积极性，阻碍了农村经济的发展。 改革伊始-------农村巨变 3、农村改革的内容及影响： 1）家庭联产承包责任制 影响：使农民获得了生产和经营的自主权，极大地调动了农民群众的生产积极性。 2）调整产业结构，大力发展乡镇企业。 影响：进一步提高了农民的生活水平，有利于农业的现代化和农村经济的发展。 在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。 改革推进-------城市飞跃 改革推进-------城市飞跃 1、中心环节： 增强企业活力 2、城市经济体制改革的历程： 时间 阶段 内容（目标） 1978—1984年 1984年 1992年 试点时期 全面展开时期 深化时期 简政放权，扩大企业自主权等 目标要建立社会主义有计划的商品经济 目标是建立现代企业制度 3、国企改革的影响： 改革推进-------城市飞跃 利：国企改革增强了企业的竞争实力，逐渐形成了一批有实力有活力的大企业集团，使国有资产大幅度增加，有利于国民经济的稳定和健康发展。 弊：国企改革也存在一些问题，如下岗职工增加，部分职工生活困难等，需要进一步完善社会保障体制。 改革深入-------新体制确立 1、新体制确立的历程 时 间 成 果 1992年 “14”大确定了建立社会主义市场经济体制的目标 1993年 社会主义市场经济第一次写入宪法 1997年 “15大”对社会主义市场经济理论进行创新 21世纪初 中国初步建立起社会主义市场经济体制 改革深入-------新体制确立 2、社会主义市场经济体制确立的意义 解放了中国的生产力； 使中国经济与世界经济真正接轨； 大大促进了中国经济的发展； 加快了中国现代化的进程。 【合作探究】 （5分钟） 方法要求： 1、组长组织本组同学针对合作探究中的问题进行讨论交流，争取达成共识； 2、确定本组进行展示的同学； 3、展示方式为口头展示，请尽量脱稿