岳麓版高中历史必修二第20课《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》课件.pptVIP

有这样一个国家…… 她第一次实现了马克思主义理论，建立了社会主义共和国。 她拼死抵抗法西斯的侵略，为二战胜利立下赫赫战功！ 她曾经全力发展重工业，成为世界上唯一能够单独与美国对抗的国家，是冷战的主要参与者。 她曾经是我们的师长和朋友，给过我们很大的帮助，我们亲切的称之为：老大哥！ 她就是—— ——对社会主义现代化道路的探索 授课：孟凡奇 单位：山东省单县第一中学 第20课 15 准确记忆“战时共产主义政策”、新经济政策、“斯大林模式”等历史概念；了解社会主义经济体制建立的简要过程，感悟其艰难曲折； 通过对新经济政策的分析，认识经济政策要适应国情、遵循规律；通过对斯大林模式的评价学会简单评价历史事物的方法。 “不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法”。 ——《全球通史》 第一篇章：困 惑 该如何建设社会主义呢… 15-16 97年前, “一声炮响”， 开创了一个新纪元， 建立了世界上第一个 社会主义国家 ——苏维埃俄国 十月革命 阿芙乐尔号巡洋舰 该如何建设社会主义呢… 第一篇章：困 惑 16-17 第二篇章：探 索 探索之一 追随理想中起步 探索之二 直面现实的“退步” 探索之三 强力推动的跨步 17-18 第二篇章：探 索 请回答：当时的俄国面临怎样的形势？ 1、残酷现实 【探索之一】 追随理想中起步 内忧外患 同志们，炮火包围着我们， 凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒， 我们的命运注定只有两种： 不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ——杰米扬·别德内依 “面包会有的，牛奶也会有的，一切都会有的。” ——《列宁在1918》 18-20 第二篇章：探 索 领域 “战时共产主义政策” 马克思设想 农业 工业 流通 分配 余粮收集制 大中小企业国有化 取消自由贸易 义务劳动制实物配给 在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 2、追随理想 对比战时共产主义政策内容与马克思设想的社会特征，你有何认识？ 20-22 “令人费解的是，（红军来了）分了土地，却又把每一粒粮食都收走了。你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧”  ——《切温古尔》 第二篇章：探 索 思考：这两则材料体现了一种什么情绪？这说明了什么？ 1920年苏俄发生的示威游行 不适应生产力的发展水平；并引起政治经济危机。 3、暇瑜互见 赢得战争、带来危机 22-23 k l 第二篇章：探 索 【探索之二】 直面现实的“退步” 内容 “战时共产主义策” 新经济政策 农业 ①________ ②__________ 工业 ③________ ④__________ 商业 ⑤________ ⑥__________ 分配 ⑦________ ⑧__________ 余粮征集制 粮食税 全部国有化 区别对待各类企业 取消自由贸易 恢复自由贸易 配给制 按劳分配 思考：从所有制和发展经济的手段看,“新”在何处？ 承认了私有制 发挥市场作用 公有制 排斥市场 1、创新调整 23-25 有人认为新经济政策搞私有制、市场经济，就是使俄国退回到资本主义社会，这是对马克思主义的背叛，你是否赞同？说明理由。（提示：可结合当时形势、基本国情、实践效果等方面进行分析。） 探究要求： 1.先一对一讨论，再组内交流讨论，小组长搞好调控并做好发言记录。 2.讨论中积极表达自己的观点，认真倾听别人的观点，在沟通中达成一些共识，也要有自己的独到见解。 第二篇章：探 索 2、调整之思 【探索之二】 直面现实的“退步” 25-35 　1923年11月20日，列宁在苏维埃全会上说：“社会主义现在已经不是一个遥远的将来，……新经济政策的俄国将变成社会主义的俄国 . 第二篇章：探 索 【探索之二】 直面现实的“退步” 3、调整之果 36 列宁：借助资本主义来发展社会主义 邓小平：市场经济不等于资本主义，计划经济不等于社会主义。 思维拓展 计划与市场都是发展经济的手段 西方经济学家预测，苏俄要恢复经济需要15-20年，而结果1926年就恢复了，只用了短短5年。有人说俄国曾经是一个被打得半死的人，现在居然能够拄着拐杖行走了！ 新经济政策带来了怎样的“回报”？ 讨论分析 第二篇章：探 索 【探索之三】 强力推动的跨步 伟大导师列宁的逝世（1924年1月） 被称为“钢铁般的人”的斯大林 “斯大林模式”：斯大林时期开创的一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工