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作品分析《宋書．袁粲傳》〈狂泉〉 中碩一林佳臻 原典 昔有一國，國中一水，號曰「狂泉」。 國人飲此水，無不狂。唯國君穿井而汲，獨得無恙。 國人既並狂，反謂國主之不狂為狂 。 於是聚謀，共執國主，療其狂疾，火艾、針、藥莫不畢具。 國主不任其苦，於是到泉所酌水飲之。 飲畢便狂。君臣大小，其狂若一，眾乃歡然。 寓意 1.表層寓意:「我既不狂，難以獨立，比亦欲試飲此水。」袁粲自比不狂之人，也想飲此狂泉，免得身心受苦。 2.中層寓意:反映了宋代時，文人高雅的節操。 3.深層寓意: (1)一個人在世間的際遇，不在其主張對與不對， 或識見是否卓越。而是在這個世界上，只要你 不從流俗，就會被打上「瘋狂」的烙印，放逐 到世界的邊緣，受盡種種折磨。 寓意 (2)倖存者的感受，獨活真的是最好的嗎?雖然存於這個世界，但要面對孤單與寂寞恐怕才是最大的敵人。 (3)君主無法忤逆百姓與臣下之意，否則政權將遭受奪取。 喻示手法 筆調：諷諭－諷刺、諷諫 諷點：國君未狂，眾人反稱其狂，而後為其治病，致使國君受不了而飲狂泉，飲畢舉國皆狂，眾人歡騰。 諷刺對象的負面特徵：一般於社會上，占有媒體版面，並散播負面思想者。 其特徵代表何種典型人物：公眾人物 結構 時間: 0 昔有一國，國中一水，號曰「狂泉」。 1 國人飲此水，無不狂。唯國君穿井而汲，獨得無恙。 2 國人既並狂，反謂國主之不狂為狂 。 3 於是聚謀，共執國主，療其狂疾，火艾、針、藥莫不畢具。 4 國主不任其苦，於是到泉所酌水飲之。 5 飲畢便狂。君臣大小，其狂若一，眾乃歡然。 事件 1.國人狂，國君未飲狂泉獨醒。 結構:三段式結構，以國君獨醒→眾人治病 →全國皆狂。 人物：眾人與國君。 跨文化視角之寓言研究 1.作品分析關注面向之一 眾人皆醉我獨醒的社會面向思考。 2.其寓意、旨趣，體現了何種華人思維？ (1)華人社會多採多數意見，持少數意見者 往往被以為是異類而容易遭受社會排 擠，強調家國思想，個人主義色彩並不 濃烈。 (2)與屈原的眾人皆醉我獨醒的觀念相互比較 (3)故事主角以君主醒而眾人皆醉來諷刺當時社 會，內含微言大義。 跨文化視角之寓言研究 3.對外國學生應如何介紹該作品之思想意涵？ 中國人的合群，以及強烈的家國思想。 4.外國學生可能覺得好奇的問題？ 為何君王不能堅持做自己，反倒是君王去配合眾人，智者為何配合昏昧之人 跨文化視角之寓言研究 5.若做為對外華語教材，如何構思討論問題？ (1)如果你是君主，你會選擇喝下狂泉嗎？ (2)如果今日你是臣子獨醒，眾人與君主皆醉你會怎麼做？ * * 2.國人皆狂以為國 君之不狂為狂。 3.幫國君治病。 4.國君忍受不住而飲狂泉。 5.舉國皆狂，全國歡騰。 *