广东省广州市天河区凤凰中学高三质量检测理科生物试题Word版含解析.docVIP

广东省凤凰中学高三理科班阶段性质量检测试卷 试题 本试卷共12页，满分300分。考试用时150分钟。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．【答案】A错。溶酶体即能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，也能分解衰老的细胞器，B错。高尔基体参与分泌蛋白的加工和运输的过程，融合和产生囊泡，C正确。植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于促进暗反应有机物的生成，其他生命活动需要的ATP由细胞呼吸提供，D错。 考点：本题考查细胞相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 2．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 A．和 B．和C．和 D．和【答案】D正确。 考点：本题考查细胞内几种重要化合物的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 3．关于马铃薯细胞呼吸中还原剂的来源和用途的叙述组合中，最准确的是 只来源于葡萄糖　只来源于丙酮酸　来源于葡萄糖、丙酮酸和水　用于生成水　用于生成酒精　用于生成乳酸 A．无氧呼吸：　B．无氧呼吸：C．有氧呼吸： D．有氧呼吸：【答案】H］来源于葡萄糖，第二阶段产生 的［H］来源于丙酮酸和水，第三阶段［H］与 O2 结合生成水。马铃薯无氧呼吸 中的［H］只来源于第一阶段。 考点：本题考查细胞呼吸作用过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 4．如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述不正确的是 A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度 B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性 C．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强 D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜【答案】【解析】B点所对应的温度更有利于贮藏水果和蔬菜5．如图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是 A．B．C．D．【答案】ATP的合成和利用，可以发生在细胞质基质中；选B。 考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，利用所学知识分析图形得出正确结论的能力。 6．【答案】III染液鉴定花生子叶中脂肪时，需用50％酒精洗去浮色，C正确；绿叶色素提取液中色素分离时采用的方法为纸层析法，D错误。 考点：本题考查高中教材的相关实验，意在考查考生能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 29．【答案】【解析】30． （1）图中物质X以 方式进入细胞，获取以上细胞器常一般采用的方法是 。 （2）表中甲、丙分别是 、 （填图中字母）。 （3）细胞器b中的一种可以参与一类构建细胞膜的脂质的合成，这类脂质是 ，在人体内该脂质还参与 。 （4）细胞器c在动植物体细胞内的作用有所区别，在动物细胞内参与细胞的分泌活动，在植物细胞内主要参与 的构建。细胞膜表面的糖蛋白的多糖分子是在 （填字母）合成并添加的。 （5）请在下面的坐标系中用柱形图表示蛋白质加工及运输过程中膜面积的变化 【答案】 考点：本题考查细胞器的成分、分泌蛋白合成的过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 31．下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。 (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有。 (2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经途径排出被转运物质的，那么其跨膜运输的方式是。 (3)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。 实验步骤： a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含