广东省惠州市高三上学期第二次调研考试理综生物试题Word版含解析.docVIP

2016届广东省惠州市高三第二次调研考试理综生物试题 1．基因型为AaBBCC和AaBbcc个体杂交，假定三对等位基因自由组合，产生的子代中至少有1对等位基因纯合的个体所占的比率是 A.1/4 B.1/2 C.3/4 D.1/8 【答案】C 【解析】试题分析：基因型为AaBBCC和AaBbcc杂交个体杂交，子代中有三对等位基因全为杂合的个体占的比率：1/2X1/2X1=1/4，所以产生的子代中至少有1对等位基因纯合的个体所占的比率是1-1/4=3/4，C对。 考点：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度。 ?2．对下列四幅图的描述正确的是 A.图1中b+c阶段表示一个细胞周期 B.图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低 C.图3中引起bc段和de段的变化的因素都是光照减弱 D.图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的 【答案】D 【解析】试题分析：连续分裂的细胞的一个完整的细胞周期包括分裂间期与分裂期，图1中a+b或c+d表示一个细胞周期，A错；低温时酶的活性受到抑制，但酶的结构并没有改变与破坏，图2中在a时温度较低，酶的结构没有改变，B错；图3中引起bc段引起的原因是：夏季的中午，光照较强，温度较高，引起叶片蒸腾作用旺盛，叶片失水严重，造成气孔关闭，使二氧化碳供应不足，影响暗反应的进行，从而导致光合速率下降；de段的变化的因素都是光照减弱，C错；图4中造成cd段下降的原因是着丝点分裂，在有丝分裂和减数分裂中是相同的，D对。 考点：本题是一个综合题，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，对相关曲线的识别、解读能力。 ? 3．下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法错误的是 A.与图中曲线相符的过程是图中的过程d B.A物质决定着不同生物膜的功能差异 C.在图中，e可以代表细胞分泌Na+的过程 D.甘油、氧气进入细胞的方式是b 【答案】A 【解析】试题分析：图中曲线代表主动运输，需要载体和能量，又从图上可以看出细胞内浓度逐渐增大，只能是图中的过程a表示，A错；生物膜的功能主要取决于其上蛋白质种类和数目的差异，B对；细胞排钠过程为主动运输，需要载体和能量，可用图示e表示，C对；甘油、氧气进入细胞的方式是自由扩散，即图示中过程b，D对。 考点：本题考查细胞膜的结构特点及物质的跨膜方式，属于对识记、理解层次的考查。 4．2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领域做出杰出贡献的两位科学家。他们将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞)。下图为该技术在人体细胞中实验示意图： 据图分析下列说法正确的是 A.iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞完全相同 B.图示过程体现了iPS细胞的全能性 C.关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境，使细胞功能趋向专门化 D.用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，可大大提高器官移植成功率 5．研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收速率(单位：μmol·m-2·s-1)的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。据图分析，下列有关说法错误的是 A.该植物呼吸作用最强时释放的二氧化碳速率为2.2μmol·m-2·s-1 B.该植物在光照条件下每平方米的叶片每秒最多制造约0.1μmol的葡萄糖 C.当CO2释放速率为0.1μmol·m-2·s-1时，叶绿体中的三碳化合物呈上升趋势 D.为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用14C同位素示踪技术进行探究 【答案】B 【解析】试题分析：从图示可知，在200S有光照时CO2吸收维持在0.2-0.6μmol·m-2·s-1之间（此时为测定值即净光合速率），在300S时为黑暗环境，植物只进行呼吸作用，这时的值代表该植物的呼吸速率，该植物呼吸作用最强时释放的二氧化碳速率为2.2μmol·m-2·s-1，A对；植物在光照条件下每平方米的叶片每秒制造葡萄糖的量应是该植物的总光合速率，即净光合速率与呼吸速率之和，因此该植物在光照条件下每平方米的叶片每秒最多产生约0.8μmol的CO2，相当于0.13μmol的葡萄糖，B错；当CO2释放速率为0.1μmol·m-2·s-1时，说明光合速率小于呼吸速率，此时叶绿体中的三碳化合物呈上升趋势，C对；探究化学元素的去向，往往采用的是C同位素示踪技术，D对。 考点：本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查考生的识图能力和分析能力。 6．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下表所示，下列说法中错误的是 P F1 ♀灰身红眼×♂黑身白眼 ♀灰身红眼、♂灰身红眼 ♀黑身白眼×♂灰身