六年级小明的勇敢.pptVIP

小明的“勇敢” 小明的“勇敢” 档案馆 小明是六年级(1)班的一位男生，在全校学生中身材最高大。小明的学习成绩很普通，但体育成绩十分突出，平时在同学中爱打抱不平。最近发生的两件事让小明的家长和老师都感到很头痛。 期中考试刚结束后的一天，老师在课堂上公布了全班同学的考试成绩，小明是全班倒数第五名。当天中午，小明和几位同学放学回家，刚走到一座他们必须经过的一百多米长的桥的桥头时，他就对旁边的几位同学说：“我可以从桥栏杆上走过去，你们谁敢？”其他同学都不敢。小明果真爬上桥栏杆，从桥栏杆上走完了一百多米长的大桥。当他从桥栏杆上下来时，脸上显得乐滋滋的。回到家里，小明的父亲知道了这件事后，不问青红皂白，就把小明揍了一顿。 第二天，小明又闯祸了。这天中午，六(1)班的几位女同学在一起跳橡皮筋。六(2)班的一位男生小刚看到后，冲到六(1)班的女生中捣乱，抢女生手中的橡皮筋，正好被路过的小明看到。小明冲过去抓住小刚的衣领，把小刚拖到教室的走廊中，当着同学们的面，把小刚狠狠地打了一顿。六(1)班的班主任知道这件事后，狠狠地批评了小明，要小明写了一份检讨，并且打电话把这件事告诉了他的父母。 小明觉得自己很委屈：自己分明就是比别人勇敢嘛，好多同学都羡慕我呢？为什么老师和家长却还要批评我啊？ 小明的“勇敢” 咨询台 小明一人独爬桥栏，为同学打抱不平，狠揍小刚，看似十分的勇敢，这是真正的勇敢吗？当然不是。 什么是真正的勇敢呢？真正的勇敢是为了集体和他人以及自己的合法利益，“该出手时就出手”。董存瑞舍身炸碉堡，徐洪刚拼死斗歹徒，这些英勇事迹广为流传，原因就是董存瑞、徐洪刚等人在人民的利益需要时毫不迟疑地“出了手”。而那些打架斗殴的，却不会被认为是勇敢的行为，因为他们不仅没有维护集体和他人的利益，反而损害了集体和他人的利益。 勇敢不仅需要胆量，更需要机智。特别是我们面对危险和歹徒的时候，真正的勇敢是用智慧想办法保全性命脱身。如果根本不具备跟坏人进行身体搏斗的时候，大家一定要记得要运用我们的智慧。同学们可能还记得电视剧《水浒》中的那个被杨志误杀的东京街头的泼皮，他有胆量吗？当然有，因为他敢把脖子往杨志的祖传宝刀上碰。他有机智吗？没有，因为他只知道凭借自己的胆量和力量欺行霸市、鱼肉百姓，以为这样人们就会对他心服口服。大家认为他勇敢吗？没有。当他被杨志误杀后，在场的人都认为杨志为地方上除了一害。莽夫之勇，使他搭上了自己的性命。 小明的“勇敢” 咨询台 勇敢同样不等于好勇斗狠。小明打抱不平，狠揍小刚，貌似维护了本班女生的利益，但本质上是他好勇斗狠的表现。他希望通过这样做，能够使别人意识到自己是一名强者，认识到自己是可以依靠的人。实际上，面对本班女生被欺负，小明可以采取多种处理方法，不一定非得狠揍他人，这样不但不能真正维护本班女生的利益，反而会使矛盾更加激化。 当然，对于小明狠揍小刚的行为，也不应当全盘否定，因为在这件事上，毕竟表现出他关心同学的一面。 小明的“勇敢” 活动区 和小组同学一起讨论下面的行为为什么不是真正的勇敢。 小明的“勇敢” 活动区 也许你身边所熟悉的同学中就有某位有如同小明一样的“勇敢”。你是怎样看待这些“勇敢”行为的？老师是如何处理这些“勇敢”行为的？你认为处理得恰当吗？想一想，为什么？ 小明的“勇敢” 实践园 小调查 向你的长辈、朋友、同学进行一次简单的调查，问一问他们心目中的勇敢行为有哪些，这些勇敢行为对他们都有哪些影响。 ----小学一年级---- Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with A