新步步高高二历史人民版选修4课件：专题三欧美资产阶级.pptx

专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 学习目标1．用大事年表法列举克伦威尔、华盛顿、拿破仑三人的一生事迹。2．了解杰出历史人物由时势造就，历史人物在历史发展中起重要作用，但并非根本性因素。3．从原因、过程、结果、影响几个角度掌握英、法、美革命中的重大事件。学案6　专题学习总结4．正确评价历史人物：(1)评价历史人物必须建立在史实的基础上，其所作所为是结论得出的依据。(2)评价历史人物必须始终坚持阶级分析的观点与方法。处在阶级社会中的人们，他们所从事的一切活动，都代表着一定阶级的利益。(3)评价历史人物必须将人物本身置于其所处的历史环境中，不能脱离特定的时代背景。(4)评价历史人物还应注意结合其他评价标准，力求全面、客观、准确。网络构建区(略)知识总结区重点阐释一、结合史实正确评价克伦威尔1．肯定之处：在反封建和发展资本主义方面贡献巨大，发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成果。(1)军事上：在内战中率军击溃王军主力，为共和国与民主制度在英国的确立奠定了基础。方法探究区知识总结区知识总结区(2)政治上：处死查理一世，建立共和国，从而建立了资产阶级政治制度。(3)外交上：颁布《航海条例》，扩大了英国外贸和航海的利益范围。(4)经济上：积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件并积极发展工商业。方法探究区知识总结区知识总结区2．缺点与局限(1)远征爱尔兰，给当地人民带来灾难。(2)军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满，社会动荡。方法探究区知识总结区知识总结区3．总体评价：功大于过(1)英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家。(2)其缺点与局限，本质上是由当时资产阶级发展不成熟决定的。方法探究区知识总结区知识总结区二、全面评价华盛顿的历史贡献1．军事才能：华盛顿是适应时代的要求、坚决维护十三州殖民地的利益、积极主张北美独立的代表人物。在北美独立战争中，华盛顿以坚强的毅力和高度的爱国心，组织军队，整顿军纪，筹集物资，指挥作战，表现了卓越的组织才能，建立了不朽的功勋。方法探究区知识总结区知识总结区2．政治思想：不断呼吁北美殖民地结成联盟，反对地方主义偏见；坚决主张把独立战争进行到底，反对妥协媾和，赞成建立共和制，反对君主政体；坚持国家统一，反对分裂等。他的这些思想和主张对于巩固北美十三州的团结，共同打败英国殖民军和建立美利坚合众国，都起了积极的作用。方法探究区知识总结区知识总结区3．领导水平：华盛顿是美国第一任总统，他的民主精神不仅在美国，在世界民主史上也产生了深远的影响。华盛顿是一位杰出的领袖，他维护了国家的统一，但是却无永远把持政权的野心，既不想做国王，又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例——一个美国至今仍然奉行的先例。方法探究区知识总结区知识总结区三、概括《拿破仑法典》颁布的目的、内容和影响《拿破仑法典》是拿破仑掌握法国政权时期法制建设的最突出成就。1．目的：确保资产阶级革命的胜利果实，把资产阶级所有制用法律形式固定下来。方法探究区知识总结区知识总结区2．内容：(1)全力保护资本主义所有制不受侵犯，确立了绝对的个人所有制。(2)否认封建等级制度及特权，否认人身依附关系，肯定在法律面前人人平等。(3)确认资产阶级革命期间对于贵族及教会土地的剥夺，不准封建势力反攻倒算。(4)把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来。(5)保证自由买卖和等价交换的原则。方法探究区知识总结区知识总结区3．影响：(1)法典的颁布调动了广大人民特别是农民阶级反封建斗争的积极性，他们成为拿破仑政权的主要支柱。(2)法典确立了资本主义社会的立法规范，成为近代以来许多国家编纂新法典时所参考的蓝本。方法探究区知识总结区知识总结区人物评价法从对拿破仑的评价了解唯物史观的评价方法1．拿破仑是一个人，而不是一个神。历史是人民群众的历史。每个历史时期的伟大人物，不管怎么高明，他都不是悬在空中，而是生活在社会之中；他之所以比一般人伟大，除了他具有某方面的出众才华外，更因为他有比一般人更高的地位和权势。但不管怎样，他的立足点和同时代人必然是一致的，是同在一个水准上的。每个时代的历史都不可能是某个英雄的历史。方法探究区知识总结区知识总结区2．是时势造英雄，而不是英雄造时势。历史的发展规律表明，每当社会大变革时期，都是英雄辈出的时代，它必将造就伟大的历史人物。拿破仑之所以伟大，是由震惊世界的法国大革命这一伟大事件所造就的。因此必须把他放在法国大革命的历史之中，才能更好地去认识他。方法探究区知识总结区知识总结区3．要看主流、看主要方面，不能以某一方面代替整体。历史人物，特别是伟大的历史人物，其一生的经历是错综复杂的。拿破仑一生所处的时代，正是法国大革命的时代，也是整个欧洲大陆由封建社会向资本主义社会大转变的时代；他的一生经历，他的主要活动，是和这个时代的特点紧密联