新高考化学一轮复习【教师配套课件】第一章化学计量在实验中的应用1.2.ppt

考点二 考点一 典例2　(2015·南京大学附属中学一模)用质量分数为36.5%的浓盐酸(密度为1.16 g·cm-3)配制成1 mol·L-1的稀盐酸。现实验室仅需要这种盐酸220 mL,试回答下列问题: (1)配制稀盐酸时,应选用容量为　　　　mL的容量瓶。? (2)经计算需要　　　　mL浓盐酸,在量取时宜选用下列量筒中的　　　　。? A.5 mL B.10 mL C.25 mL D.50 mL 考点二 考点一 (3)在量取浓盐酸后,进行了下列操作: ①等稀释的盐酸的温度与室温一致后,沿玻璃棒注入容量瓶中。 ②往容量瓶中小心加蒸馏水至液面离容量瓶刻度线下1~2 cm 时,改用胶头滴管加蒸馏水,使溶液液面的最低处与瓶颈的刻度标线相切。 ③在盛盐酸的烧杯中注入蒸馏水,并用玻璃棒搅动,使其混合均匀。 ④用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,并将洗涤液全部注入容量瓶。 上述操作中,正确的顺序是　　　　(填序号)。? (4)在上述配制过程中,用刚刚洗涤洁净的量筒来量取浓盐酸,其配制的稀盐酸浓度将　　　　(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。若未用蒸馏水洗涤烧杯内壁或未将洗涤液注入容量瓶,则配制的稀盐酸浓度将　　　　(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。? 考点二 考点一 【参考答案】(1)250　(2)21.6　C　(3)③①④②　(4)偏低　偏低 【思维拓展】误差分析 (1)若氢氧化钠固体中含有氧化钠杂质,由于氧化钠遇水转变成氢氧化钠,如31.0 g的氧化钠可生成40.0 g的氢氧化钠,相当于所称氢氧化钠的质量偏大,所以所配溶液浓度会偏大。 (2)用湿润的量筒量取浓硫酸,会使溶液浓度偏小;取过浓硫酸的量筒不能洗涤,否则会使溶液浓度偏大。 考点二 考点一 1.(2016·开封模拟)下列实验操作过程能引起结果偏高的是 ( D ) ①质量分数为5x%和x%的两种氨水等体积混合配成3x%的氨水 ②用量筒量取5.0 mL溶液时,俯视读数 ③配制一定物质的量浓度的硫酸溶液,定容时俯视容量瓶的刻度线 ④质量分数为10%和90%的两种硫酸等体积混合配制50%的硫酸溶液 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】①氨水的浓度越大密度越小,所以等体积时质量分数大的氨水质量小,即浓溶液的质量偏小,则混合后质量分数小于3x%;②量取5.0 mL溶液时,俯视读数则实际量取的液体体积偏小;③定容时俯视容量瓶的刻度线,实际体积会偏小,溶液浓度偏大;④由于较浓的硫酸密度大,等体积混合时浓硫酸的质量较大,所以混合后实际浓度大于50%。 考点二 考点一 2.下列情况会使所配溶液浓度偏大的是 ( A ) A.配制硫酸铜溶液时,所用胆矾部分风化 B.称量与水不反应的溶质所用小烧杯不干燥 C.溶液转移到容量瓶后,烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤 D.称量固体时,天平游码未归零 【解析】本题考查各种实验的误差分析。A项,风化后胆矾中结晶水含量减少,但所称胆矾的质量不变,溶质硫酸铜质量偏大;B项,所称溶质质量是两次称量数据之差,所以对浓度无影响;C项,溶液转移到容量瓶后,烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤,溶质有损失,所配溶液浓度偏小;D项,称量固体时首先要游码归零再调天平横梁平衡,否则,所称溶质质量偏小,所配溶液的浓度偏小。 【解析】本题考查化学实验,涉及溶液的配制、除杂、萃取、滴定管的读数。不能把氢氧化钠固体放在容量瓶中直接加水配制氢氧化钠溶液,A项错误;利用氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳而除去CO中的CO2,B项正确;苯的密度比水小,水层在下,从分液漏斗的下端放出,含碘的苯溶液应从上口倒出,C项错误;滴定管的刻度由上到下逐渐增大,故根据题图知终点读数是11.80 mL,D项错误。 2.(2015·四川高考)下列操作或装置能达到实验目的的是 ( C ) 3.(2014·新课标全国卷Ⅰ)下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是 ( B ) A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 B.酸式滴定管装标准溶液前,必须先用该溶液润洗 C.酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 D.用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体 【解析】本题考查化学实验基本操作。实验中锥形瓶和容量瓶不需烘干,A项错误;滴定管使用前,需用待装液润洗,以减小滴定误差,B项正确;锥形瓶不能用待测液润洗,否则会使测量结果偏大,C项错误;加水超过刻度线,应重新配制,D项错误。 4.(2013·山东高考)利用实验器材(规格和数量不限)能完成相应实验的一项是 ( D ) 【解析】本题考查实验仪器与实验操作。蒸发浓缩需要酒精灯,A项错误;过滤需要漏斗,B项错误;称量NaCl固体需要托盘天平和药匙,C项错误。 5.(2013·江苏高考)用固体样品配制一定物质的