新高考化学一轮复习教师配套课件第十章化学实验基础10.3.ppt

【易错警示】气体制备与收集的注意事项 (1)制备同种气体时,注意原理不同选择的装置也不同,如制备氧气,用高锰酸钾分解,选固固加热型装置;用双氧水在二氧化锰作用下分解,选择固液不加热装置。 (2)气体制备前对装置进行气密性检查,检查时首先对装置密封,如关闭活塞、塞紧瓶塞,把导管插入到水中进行水封等。 (3)排空气法收集气体时,除了考虑气体的密度大小外,还要考虑气体是否与空气中的成分反应,如NO能被氧气氧化,不能用排空气法收集。 考点二 考点一 (2015·银川一中月考)实验室常见的几种气体发生装置如图A、B、C所示: (1)实验室可以用B或C装置制取氨气,如果用C装置,通常使用的药品是　浓氨水和氧化钙(或碱石灰、固体氢氧化钠等)　;检查C装置气密性的操作方法是　连接一根导管,将导管末端浸入水槽的液面以下,用酒精灯微热圆底烧瓶,如果导管口处有气泡产生,停止加热后,在导管里形成一段水柱,说明C装置气密性良好　。? 考点二 考点一 (2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。下列气体的性质与收集方法无关的是　②④　(填序号,下同)。? ①密度　②颜色　③溶解性　④热稳定性　⑤是否与氧气反应 (3)下图是某学生设计收集气体的几种装置,其中不可行的是　bc　。? (4)若用A装置与D装置相连制取收集X气体,则X可能是下列气体中的　③　,其中在D装置中连接小烧杯的目的是　吸收尾气,防止污染空气　。? ①CO2　②NO　③Cl2　④H2 考点二 考点一 【解析】(1)C装置适用于固体与液体不需要加热的反应,故应选用浓氨水和氧化钙或碱石灰、固体氢氧化钠等。(2)选择气体收集方法,无需考虑气体的颜色和热稳定性。(3)收集气体时不能采取b、c装置,前者密闭不能排出空气,后者伸入集气瓶的导管过长。(4)制取CO2时不需加热;NO常温下与氧气反应,不能用排空气法收集;制取H2时不需加热,应采用向下排空气法,尾气处理时一般用点燃的方法,故X可能是氯气。D装置中连接的小烧杯用来吸收尾气,防止污染空气。 考点二 考点一 考点二 考点一 考点二　气体的净化、尾气吸收 1.气体的净化 (1)净化原则:不减少被净化气体的量,不引入新的杂质,操作简便,易于分离。 ①一般除杂在前,干燥在后。干燥剂选择时,应考虑干燥剂不与被干燥的气体反应。若是燃烧管除杂,则干燥在前。 ②除杂剂只能吸收气体中的杂质,不能与被提纯的气体反应,但可与杂质气体反应生成欲净化的气体。 考点二 考点一 考点二 考点一 考点二 考点一 2.尾气处理的原因和方法 (1)原因:有些气体有毒或有可燃性,任其逸散到空气中,会污染空气或者引发火灾、爆炸等灾害。 (2)处理方法:一般根据气体的相关性质,使其转化为非气态物质或无毒物质,如酸性有毒气体用碱溶液吸收,可燃性气体点燃等措施。 考点二 考点一 考点二 考点一 典例2　(2015·西安一中二模)高锰酸钾是一种典型的强氧化剂,无论在实验室还是在化工生产中都有重要的应用。如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略)。 考点二 考点一 (1)制备氯气选用的药品为高锰酸钾和浓盐酸,相应的离子方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)装置B的作用是　　　　,实验进行时C中可能发生堵塞,请写出发生堵塞时B中的现象:　　　　　　　　　　。F中的溶液可否用澄清石灰水　　　　(填“能”或“否”),理由是　　　　　　　　　　　。? (3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入　　　　(填“a”“b”或“c”)。? 考点二 考点一 (4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。当向D中缓缓通入足量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为红棕色,说明氯的非金属性大于溴。打开活塞,将D中的少量溶液加入E中,振荡E,观察到的现象是　　　　　　　　　。该现象　　　　(填“能”或“不能”)说明溴的非金属性强于碘。? 考点二 考点一 【解题思路】本题考查气体的制备与净化、性质实验。(1)根据氧化还原反应规律写出离子方程式。(2)装置B的作用是除去杂质HCl和作安全瓶。实验进行时如果C中发生堵塞,B中压强就会增大,液体进入长颈漏斗;因澄清石灰水浓度小,吸收效果差,故不选用其吸收Cl2。(3)Ⅱ均为干燥剂,故Ⅰ为湿布条,Ⅲ为干布条。(4)ρ苯ρ水,且水与苯互不相溶,I2在苯中的溶解度相对较大,故现象为溶液分层且上层为紫红色。D中反应后的溶液中可能混有Cl2、HClO等强氧化性物质。 考点二 考点一 【误区警示】干燥剂的选用 (1)酸性干燥剂(如浓硫酸、P2O5等)不能用来干燥碱性气体。 (2)碱性干燥剂(如碱石灰、生石灰、固体NaOH等)不能用来干燥酸性气体(如Cl2)。 (3)有氧化性的