江苏省盐城市龙冈中学高三第一次学情调研考试生物试题Word版含解析.docVIP

1．四分体是指( ) A．细胞核中有四条染色体 B．细胞核中含有四条同源染色体 C．每对同源染色体含有四条染色体 D．联会后同源染色体中四条染色单体的总称 【答案】D 【解析】 试题分析：减数分裂第一次分裂前期，同源染色体两两配对为联会，每对同源染色体联会形成一个四分体，每条染色体含2条单体和2个DNA，故一个四分体含两条染色体、四条单体和四个DNA。综上所述，D正确，ABC错。 考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 2．下图表示某动物细胞分裂过程部分细胞分裂图像以及分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是( ) A．图甲所示细胞的时期中，含有4对同源染色体，4个染色体组，8条染色单体 B．丁图BC段可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量 C．使用高倍显微镜观察丙图细胞，可以观察到正在分离的一对性染色体X和Y D．丙图所示细胞分裂完成产生的成熟生殖细胞，其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢 【答案】D 【解析】 试题分析：图甲所示细胞两极的同源染色体形态、大小各不相同，没有同源染色体，A错。丁图BC段表示细胞核DNA增倍的时期，对应图丙减数分裂第一次分裂后期，B错。丙图细胞细胞质分配不均匀，为初级卵母细胞，性染色体为XX，C错。丙图所示细胞为初级精母细胞，最终形成卵细胞，其细胞代谢缓慢，D正确。 考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 3． 【答案】C 【解析】 试题分析：A和a基因分裂发生在减数分裂第一次分裂后期同源染色体分离时期。A表示细胞含4条染色体和4个DNA，其染色体数和DNA含量都减半，为精细胞，A错。B表示细胞含8条染色体和8个DNA，无单体，为减数分裂第二次分裂后期，B错。C表示细胞8条染色体含16个单体 和16个DNA，为减数分裂第一次分裂，C正确。D表示细胞含4条染色体含8个单体 和8个DNA，为减数分裂第二次分裂前期和中期，D错。 考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 4．下列各项依次采用哪种方法最适宜( ) ①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种基因型的方法 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、测交、杂交、自交 C．测交、杂交、自交、测交 D．杂交、杂交、杂交、测交 【答案】C 【解析】 试题分析：鉴别动物为纯合子或杂合子，用测交，如果子代没有性状分离，为纯合子，否则为杂合子；根据显性性状定义，一对相对性状的个体杂交，子代都表现出的 亲本性状为显性性状，或者一对相同性状个体杂交，子代新出现的性状为隐性性状；提高植物显性性状的纯度用连续自交，直到不发生性状分离；检验杂种基因型用测交，根据子代性状分离比推测杂种产生的配子种类和比例，从而推断杂种基因型。综上所述，C正确。 考点：本题考查孟德尔遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 5．有一种兔的体色有灰色和白色两种，且体色性状灰色与白色由一对等位基因控制。下表为针对该种兔的体色所做的杂交实验的结果。下列说法中不正确的是( ) A．根据杂交组合Ⅱ或Ⅳ均可确定灰色对白色为显性性状 B．四个杂交组合中灰色亲本的基因型完全相同 C．杂交组合Ⅱ中灰色雄性个体与杂交组合Ⅳ中灰色雌性个体杂交，后代都是灰色个体 D．该兔的灰色和白色这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律 【答案】B 【解析】 试题分析：根据显性性状定义，一对相对性状的个体杂交，子代都表现出的 亲本性状为显性性状，或者一对相同性状个体杂交，子代新出现的性状为隐性性状，A正确。假设等位基因为A和a，则1为Aa×aa；Ⅱ为Aa×Aa；III为aa×aa；Ⅳ为AA×aa；B错。杂交组合Ⅱ中灰色雄性个体与杂交组合Ⅳ中灰色雌性个体杂交，即Aa×AA；子代都是A_,C正确。灰色和白色这对相对性状的等位基因遗传遵循基因的分离定律，不是性状遗传遵循基因的分离定律，D错。 考点：本题考查基因分离定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 6．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80％为BB的个体，20％为bb的个体，群体随机交配，其