江西省凉山州高三上学期高中毕业班第一次诊断性检测生物试题Word版含解析.docVIP

凉山州2016届高中毕业班第一次诊断性检测 理科综合生物部分 理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。生物试卷分为第I(选择题)和第II卷 (非选择题)两部分，共4页，满分90分。 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡一并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用(0.5毫米黑色签字笔 写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡收回 第I卷(选择题共42分) 在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，共7题，每题6分，共42分。 1.下列在线粒体中不能发生的生理过程是 A. 与氧气结合释放能量 B.把化学能转变成化学能 C.丙酮酸分解成酒精和CO2 D.控制某些蛋自质的合成 【答案】【解析】 考点：本题考查细胞相关知识，【答案】【解析】 考点：本题考查细胞相关知识， 下列叙述错误的是 A.细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间 B.蔗糖可为水分的吸收提供能量从而延缓衰败 C.细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显 D.脱落酸含量最先快速增加的应该是蒸馏水组 【答案】【解析】 考点：本题考查相关知识，【答案】【解析】 考点：本题考查5.科学家将番茄和水稻幼苗分别放在完全营养液中培养.实验前后的离子浓度变化如图，下列分析正确的是 A.实验结束时，培养水稻的培养液中Mg2+ 、Ca2+的数量增加 B.培养液中的离子浓度决定了水稻和番茄对离子的吸收速度 C.两种植物对同一离子的吸收方式差异导致吸收速度的不同 D.两种植物选择性吸收离子由细胞膜上载体种类和数量决定 【答案】【解析】 考点：本题考查相关知识，【答案】【解析】 考点：本题考查相关知识， 下列分析错误的是 A.CO2浓度的升高能增强暗反应而促进两种植物的光合作用 B.CO2浓度的升高对大豆水分利用效率的提升幅度大于玉米 C.玉米是主要通过降低Tr而大豆主要通过提高Pn来提高WUE D.由试验结果可推测，干旱对玉米光合作用的影响大于大豆 【答案】【解析】 考点：本题考查相关知识，【答案】1)反射弧 传入神经 分析和综合 新突触　 (2)大脑皮层 分级 神经-体液　 (3)化学信号向电　 (4)非特异性 效应T细胞 【解析】1)反射弧的组成包括五部分：感受器（接受刺激产生兴奋）、传入神经（传入兴奋）、神经中枢（分析和综合信息）、传出神经（传出兴奋）、效应器（做出应答）。完成反射的结构是反射弧，刺激（刺破手指产生的兴奋）沿传入神经传至神经中枢，神经中枢兴奋并对传入的信息进行分析和综合，通过传出神经引起效应器应答；婴儿多次刺破手指后会通过新突触的建立而形成刺痛的长期记忆。 (2)取手指血的时候感到痛但并没有缩手，是因为大脑皮层对缩手反射中枢的控制；这个过程说明神经系统具有分级调节；看见鲜血而导致肾上腺素增加并出现目眩心悸，这个过程通过神经冲动传递产生肾上腺素、肾上腺素作用于相关各组织细胞，这种调节方式是神经-体液调节。 (3)兴奋在神经元之间传递，信号转变是电信号-化学信号-电信号，神经递质与受体的结合，正是化学信号向电信号转变的过程。 (4)人体免疫共有三道防线，第一道防线是口腔和粘膜（非特异性免疫），第二道防线是杀菌物质和吞噬细胞（非特异性免疫），第三道防线是免疫器官和免疫细胞（特异性免疫）；伤口感染后首先通过非特异性免疫抵抗病原体，未被清除的病原体侵入细胞后，机体进入特异性免疫，T细胞分化形成的效应T细胞去接触裂解靶细胞。 考点：本题考查反射弧、兴奋在神经纤维上的传递、三道免疫防线的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对常见生活问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 9. (12分)蝗虫灾害已成为草原农牧业生产重大危害之一，生态学家特进行试验来研究草原上四种 主要蝗虫密度对牧草产量(牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量)的影响，结果如下图。 (1)该试验的因变量是 ，根据试验结果建立 模型。 (2)对草原危害最大的蝗虫是 ，它与其它蝗虫的关系是 (3)当狭翅雏蝗密度为5头/m2时，牧草产量增加，原因是_ ，说明蝗虫只有达到一定 量才会导致危害，因为生态系统具有_ 。 (4)禾本