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当前我国软件产业发展特点及人才需求分析 安徽省软件行业协会 理事长 汪炳兴 二OO八年十二月 一、主要特点 1、产业规模不断扩大 2007年规模以上企业数达14388家，比上年增2000家，是五年前3.1倍，平均年增25.1%；完成销售收入5834.3亿元（2008年7000亿元），同比增21.5%，是五年前5.27倍，平均年增39.4%。 2、企业实力增长迅速 平均每家企业年销售收入0.4054亿元。百家企业评选门槛为2.7亿元，是五年前两倍。排名第一的企业年销售收入416亿元，是五年前7.5倍。软件收入超10亿企业28家，是五年前2.54倍。 3、产品结构更加合理 软件技术服务和基于制造业的嵌入式软件发展较快。去年软件技术服务收入1373.8亿元，占软件收入23%，是五年前6.7倍。嵌入式软件收入1416.2亿元，占软件收入24.3%，是五年前4.3倍。 4、软硬件融合趋势明显 国内巨大的制造业技术改造和信息化市场需求，促进软件和硬件不断融合，进一步推动嵌入式软件发展。基于大行业应用的软件企业将逐步成长为产业发展的骨干和龙头，特别是通讯领域的嵌入式软件企业在产业发展中占据重要的地位。 5、人才整体素质不断提高，知识结构更趋优化 2007年,我国软件产业从业人员152.8万人 其中: ◆技术研发人员占总人数37.5%，比五年前提高11.2百分点。 ◆本科以上学历人数占总人数63.2%，比五年前提高23.1百分点。 ◆研究生比例为10.1%，比五年前提高了2.9百分点。 二、人才需求分析 1、两化融合人才需求激增 信息化与工业化融合的焦点是制造业的信息化。制造业是我国国民经济的支柱之一，我国工业增加值居世界第四，约为美国1/4，日本1/2，与德国相近。 但我国制造业当前的主流还是发达国家制造业产品转移的结果，远不是制造业强国，特别是装备制造业。两化融合当前主要是大力发展信息化的装备制造业和对原有的工业化时代的装备进行信息化改造，其中后者更为紧迫。 针对装备制造业信息化的“机械化、电气化、自动化”和“数字化、智能化、网络化”的两个“三位一体”发展方向，对现代装备业进行综合研究、设计开发和技术创新，带有很强的行业色彩和专业性。 因此，此类人才的培养在学校这个层面上应在装备制造专业授课中，加大信息技术、设计工具和硬、软件技术融合的专业基础教育，以及“计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)和计算机集成制造系统(CIMS)的学用结合。 相比之下，生产管理的信息化基本依赖通用网络和计算机技术以及各种通用软件技术，困难相对小些，此类软件人才需求相对较为宽松。 2、学用融合成为当前人才培养的主题 （1）专业基础教育较被重视，应用培训功能短缺，特别是一些常用软件工具在实际工程案例中的应用培训力度不够。 （2）由于很少涉及工程应用实际，学校培养的人才参加工作后对项目组织、产业流程、模块接口、梯度测试等都不能适应。鉴于软件人才较大流动性特点，往往导致刚毕业的学生就业的期望值与现实需求产生脱节。 （3）行业应用软件具有明显的行业特点，其生产流程、管理方式都有不同的需求和重点，不是一种通用的ERP所能代替，专业软件工作者只有在行业应用人员的配合下才能进行此类产品的开发。懂软件设计的人不懂行业应用，熟悉行业流程的人又不熟悉软件开发的两难局面，很难保证开发成果的顺利应用。 培养行业龙头企业的人员掌握必须的软件设计技巧和工具是一种行之有效的办法。 3、嵌入式软件人才短缺 造成这一状况的原因为： （1）嵌入式软件领域门槛较高，其开发人员不仅要懂得底层软件，而且必须熟悉嵌入硬件本体的功能和结构； （2）嵌入式软件应用对象五花八门，与之相对应的硬、软件技术发展时间短，更新快、掌握这类技术人才本身就不多。 建议在高校中专门设置嵌入式软件相关专业、发展培训机构或通过职业教育来解决。 4、软件人才结构性矛盾突出 程序员、一般软件开发人员需求相对缓解，高端复合性人才和高层次技术人才比较紧缺，软件测试人员也是下一步需求的重点。 结 论  我国软件产业“十一五”专项规划的人才目标是：“十一五”期末从业人员达到230万人。人才队伍的培养是我国软件产业持续发展的有力保障。 近两年我国软件人才还有八十万的缺口，人才资源总体缺口大，复合性人才缺口更大，这就是结论。 谢 谢! * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cl