组织执行力大纲.ppt

第二节 教导力 沟通力 1. 教 导 力 1.1 下属水平低不是你的责任 不能提高下属的水平 就是你的责任 1.2 高效管理者要将 八成的指令变成培训 1. 教 导 力 1.3 带教下属的方法 1.3.1 亲自带教 1.3.2 相互研讨 1.3.4 团队互教 1.4 带教制度化 2. 沟 通 力 2.1 典型案例 2.2 执行力传递效率低下的要因 2.3 高效沟通有懒于通力合作 2. 沟 通 力 2.4 技术面提升 2.5 制度面提升 2.6 态度面提升 第三节 激励力 监控力 1. 激 励 力 1.1 充分激励 能最大限度提高执行力 1.2 激励下属 是管理者的基本职责 1. 激 励 力 1.3 激励的力量公式 效价 期望 时限 时机 公平值 1.4 中层管理者的低成本激励 2. 监 控 力 2.1 监控力打造执行力 2.2 监控力的本质在于 预防 检查 纠偏 2.3 权力分置实现有效监控 2.4 应用工具实现有效监控 2. 监 控 力 2.5 刚性约束 2.6 柔性约束 2.7 选择性约束 2.8 梯度约束 第四节 应变力 纠防力 行动力 1. 应 变 力 1.1 强者的悲哀就在于环境变化了 不愿意示弱不愿意改变自己 弱者的伟大就在于环境变化了 能够改变自己适应变化 1. 应 变 力 1.2 少一点抱怨 多一点应变 1.3 引领变化与适应变化 1.4 预变与因变 1.5 顺变 制变与用变 1.6 危机管理 2. 纠 防 力 2.1 重复性错误的现实调查 2.2 案例分析 2.3 解决错误的步骤 2.4 关键步骤的层次分析 2. 纠 防 力 2.5 纠 正 2.6 纠 正 措 施 2.7 预 防 措 施 2.8 提高纠防力的实用方法 2.8.1 举 一 反 三 2.8.2 关 联 延 伸 2.8.3 紧 扣 目 的 2.8.4 五 化 管 理 2.8.5 形成 闭 环 3. 行 动 力 3.1 雷 厉 风 行: 　　管理不在于知而在于行 　　迅速反应　马上行动 3.2 坚 持 不 懈: 　　成功往往不是最早出发 　　而是最后倒下的 3. 行 动 力 3.3 正确高效: 怎么说比说什么更重要 怎么做比作什么更重要 3.4 行动源于心态 经 典 回 放 01. 不怕想不到 就怕做不到 02. 不仅要讲大道理大原则还要 针对具体对象贴近具体事件 采取具体措施取得实际成效 03. 有具体措施的有执行力 有行动方案的有执行力 有制度流程配套的有执行力 04. 没有执行力就没有竞争力 05. 不看错不错只求好不好 06. 管理是盯出来的 07. 技能是练出来的 08. 办法是想出来的 09. 潜力是逼出来的 10. 没做好就是没做好 没有任何借口 11. 细节做好叫精致 细节不好叫粗糙 服从是执行的前提 服从是下属的天职 13. 先计划再行动 先策划再沟通 14. 不要带着问题来请示 而要带着方案来请示 15. 速度力度叫程度 结果效果叫成果 16. 员工经常出差错 也许就是 你的管理容易让他出差错 17. 如果对方是笨蛋就要 找到适合笨蛋的方法 18. 治其本无不可治 防其末防不胜防 19. 简单的往往就是先进的 通俗的往往更是有效的 20. 没人执行是因为不便于执行 21. 利益是执行的原动力 文化是执行的持续力 22. 成功者经常改变方法 而不改变目标 失败者经常改变目标 而不改变方法 23. 路虽近不行不至 事虽小不为不成 24. 坚决执行 马上行动 课后行动建议： * * * * * * 2. 革除五大陋习 2.1 讲过了—管理是盯出来的 员工只做你所检查的 不做你所期望的 盯是跟进 盯是确认 盯是职责 盯是职业精神 2. 革除五大陋习