迈向顶尖大学计画出国报告－教务处参访美国顶尖大学-成功大学.pptVIP

邁向頂尖大學計畫出國報告－教務處參訪美國頂尖大學 報告人：湯銘哲教務長 簡報內容 參訪計畫 參訪心得 建議事項 與MIT合作機會 結論 參訪計畫(1) 參訪目的 本校策略方向參考。 拓廣學生因應時代的新視野。 促進姊妹校學術交流。 參訪學校 哈佛大學、史丹佛大學、麻省理工學院、凱斯西儲大學。 參訪計畫(2) 討論議題 註冊學籍、教師成績登錄等作業 大班教學、跨領域學程 教師評鑑、獎勵 優秀學生之吸引、入學之篩選 參訪心得(1) 制度差異 大學一年級一般都沒有系的概念，二、三年級才分科。 讓學生有機會探尋，讓教育的養成建立在學生創造、思考、學習、決策等能力的培養，著眼於培養學生終身學習、思考解決問題的能力！ 參訪學校的經費上，主要使用著眼於學生，他們儘可能的提供學生所需要的經濟協助。 參訪心得(2) 教育觀點 每學期修課數不多，要求嚴謹，課程內容扎實、融貫。 學習上只專業，也要廣博，朝向全人教育，且隨著學生之成熟度，在不同階段給予不同教育要求。 教授有責任和義務引導學生去獲得知識、思辨能力和思維習慣。 由有名望的教授開設一年級的課程，讓學生了解知識的根底、探索、分析方法、運用、價值，以規劃所學。 參訪心得(3) 學習、生活 巧思創造活動空間使用性，提供學生發揮創意、開放性討論等，使學生生活與學習互相融合。 校園導覽訓練，增加學生更加認識學校。 古今融合 參訪學校歷史悠久，新舊交疊，體驗到其文化底蘊及社會背景，認識到培養文化底蘊是更為重要，也更為艱難的任務。 建議事項(1) 課程調整 專業分野導向之課程，朝向學程化課程規劃。 各院可歸納出基礎核心課程，及各領域性之專業學程。 以學生的立場，來進行整體課程架構的改進。 建議事項(2) 教學方式 大班教學在國內實施上的調整。 學生學習習慣上，傳統以老師單向灌輸為主。 結合教師教學方式調整、教學環境改善、建構學習輔導等機制，提升學生之學習成效。 建議事項(3) 註冊行政電腦化 教師網路登錄成績。 每學期註冊資料亦以電腦來更新，並不需要學生每學期持學生證至註冊組蓋註冊章。 與MIT合作機會 本次參訪與MIT產業推展部的人員接觸，建立彼此合作橋樑，往後MIT與成大將能有更多交流機會，在兩校有其相似性及本校又有醫學院補MIT之不足處，且未來華語文的市場，及南科產業與本校之合作，都是本校之契機，我們應掌握資源，以增加本校在國際間之曝光機會。 結論 成功的教育乃將個人的潛力及才智發揮到淋漓盡致。 因此，成功大學的教育乃創造一個優質的學術及人文環境，讓成大人能夠盡其在我。 * * 中華民國９６年１２月２６日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyrigh