远程教育及其特点-电大开放教育.ppt

《开放教育入学指南》课程辅导 安徽电大开放教育学院 王德寿 二○ ○六年三月 一、开放教育学院简介 省电大直属办学实体，全省电大教学实验、示范基地，现开设有12个本科、13个专科专业，99年试点以来累计注册10000多学生，现有在校学生5000多人，其中校本部4000多人。建有多媒体计算机机房、视听阅览室、语音室、网络投影教室、实验室等先进的教学设施。 二、《开放教育入学指南》课程的教学与考核问题 1、课程性质：《开放教育入学指南》是开放教育试点专业学生的必修课程；目的是了解开放教育，掌握学习技能 。课程学习总时数不少于40课时，06春起计入毕业最低总学分，1学分。 2、教材与学习方式 主教材为《开放教育入学指南百问》，辅助教材为学习光盘、于云秀主讲的入学第一课录像（见安徽电大网站影音在线《广播电视大学的现代远程教育》）、安徽电大网站“ 教学服务－－助学指南”部分有关内容以及开放教育学院编印的有关材料。教学方式为学生自学与集中辅导（共2次，今晚一次，网上学习技能培训一次）相结合，以自学为主。 3、考核方式 考核方式为形成性考核（占40％）与终结性上机考核（60％）相结合，形考为四次作业，四周内完成。书面作业完成后交专业辅导员，专业辅导员根据学生完成作业情况评定形成性考核成绩，报开放教育学院教务科。学生不完成形成性考核，不能参加终结性上机考核。 网上学习技能要求人人过关（在电大在线实名注册；会查找、浏览、下载学习资源；会收发电子邮件；会参加课程在线讨论〕，辅导员要对学生掌握情况进行检查验收 4、形考具体要求 第一次作业：制订个人学习计划（具体时间开院另行安排）。 第二次作业： 建立个人电子信箱，注册电大在线用户。在所在单位、个人电脑或学校视听阅览室计算机上建立电子信箱（开院会给每位同学分配一个免费邮箱）和在电大在线上注册。然后通过E-mail，将电大在线用户名告知专业辅导员。 第三次作业： 登录安徽电大在线《开放教育入学指南》课程讨论区参与课程讨论。时间为4月上中旬。 第四次作业： 终结性上机考核（4月1－15日） 本课程具体教学、考核要求见开放学院网页。 三、开放教育试点的教学形式 1、开放教育试点的教学模式 开放教育试点的全名是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”，教学模式是“ 以学生个别化自主学习为主，教师辅导为辅”，即学生在教师指导下，利用电大提供的多种媒体资源和较完善的支持服务，运用计算机网络平台和多种交互手段进行自主学习。 具体到一门课程的教学方式主要为：学生自学（文字、音像教材，课件、网上学习资源等）＋教师面授辅导＋小组协作学习＋网上答疑讨论＋考核（形成性考核＋终结性考试） 安徽电大的“四学”教学模式 “自学、导学、助学、促学”的“四学”教学模式。 “自学”指的是基于现代远程开放教育理念的自主化的学习。“导学”主要指通过入学教育、课程导学、面授辅导、实践导学等各类教学活动，引导和指导学生自主学习。“助学”指完善支持服务体系，提供多种学习支持服务。“促学”指通过对学生自主学习过程的监控和评价，促使学生完成自主学习任务，渗透于“自学”、“导学”、“助学”的全过程。“四学”模式中，“自学”是“核心”，“导学、助学、促学”为学生自主学习提供服务。 2、开放教育的教学环节 学生从入学注册到毕业，需完成以下主要环节： ⑴、接受入学教育，转变思想观念，初步掌握网上学习技能 ⑵、在教师和专业辅导员指导下，制订个人学习计划 ⑶、完成个人学习计划中所选课程（必修课程、限选课程、选修课程）的学习和考核，取得课程学分 ⑷、完成集中的实践性教学环节（社会实践、课程设计、毕业论文等） ⑸、部分本科学生需完成补修课程的学习和考核 3、开放教育的多种媒体资源 主要有： （1）文字教材（2）音像教材（包括VCD等）（3）计算机媒体教材（CAI、网络课程、计算机网页）（4）电视直播课堂（5）VBI数据广播（6）IP课件（7）网上课程学习资源：学生只要在中央电大、安徽电大在线上注册后，即可享用网上丰富的教学资源。网上教学资源主要有：课程说明、教师介绍、教学大纲、课程实施方案、专业实施方案、教学辅导、直播课堂、IP课件、课程评估、参考资料、网上自测等 4、开放教育的多种教学答疑手段 教学答疑手段主要有：面授辅导、电话答疑、电子邮件、双向视频、直播课堂、语音信箱、BBS公告板（留言簿〕、课程在线讨论等。学生可通过以上手段与方式实现教与学以及同学之间的信息交流与反馈 5、开放教育对同学们提出的新要求 转变思想，建立新的学习观念； 掌握运用现代远程教育技