高三一轮复习研讨课总结2013、3-鹤岗一中.pptVIP

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高三一轮复习研讨课总结2013、3-鹤岗一中

* * 高三一轮复习研讨课总结 鹤岗一中教务处 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鹤岗一中教务处 HeGangYiZhongJiaoWuChu 创新,为了每个学生一生成功 一.优点:在这项工作的推进过程中,各教研组都能做好详细计划,团队内部及时沟通协调、作出周密安排;各位老师能乐于接受工作,认真备课、上课;教研组其他老师能自觉参与听课、学习,各教研组听课后马上就进行了组内议课。出课教师大多数都能较精心地设计、使用导学案,在授课过程中有意识地引导学生自主学习、夯实基础、链接高考、构建知识体系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鹤岗一中教务处 HeGangYiZhongJiaoWuChu 创新,为了每个学生一生成功 ?二.不足: 1、老师讲的太多(代劳太多),学生的自主学习(思考)的时间不够,易疲惫、难吸收、消化。 2、导学案的设计、使用还需进一步完善,实效性和针对性有待进一步提高。 ?3、有些出课教师就是在讲台上讲习题、对答案,讲解知识面面俱到,平均用力,教学内容分析、讲解较细,但是往往深度不够。呈现方式单一,重难点不明显,精讲精练稍欠缺。 ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鹤岗一中教务处 HeGangYiZhongJiaoWuChu 创新,为了每个学生一生成功 4、课堂容量有些过大,有些过小,对学情的把握不是很全面。 ?5、对学生在课堂的学习状态与精神状态,有些课关注得少,调节学习状态的方式不多。 ?6、课前准备不足,难点问题没有事先进行充分思考,对资料的使用缺乏深入研究,没有进行合理取舍。 7、抓基础这一很关键的一环即将知识点与运用知识的能力相结合,没有真正做到落实到每位学生身上。这是这次研讨课各学科出现的最明显的共性不足。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鹤岗一中教务处 HeGangYiZhongJiaoWuChu 创新,为了每个学生一生成功 1.以纲为纲,明晰考试要求 ??我们要认真研究《考试说明》和《教学大纲》,并结合近几年的高考命题情况,进行横向和纵向的分析,以发现命题的变化规律。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鹤岗一中教务处 HeGangYiZhongJiaoWuChu 创新,为了每个学生一生成功 2.以本为本,抓好专题复习 ??第一轮复习重在基础,因此,在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上,要注意知识的完整性、系统性,初步建立明晰的知识网络。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鹤岗一中教务处 HeGangYiZhongJiaoWuChu 创新,为了每个学生一生成功 3.以“错”纠错,查漏补缺 ? 查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鹤岗一中教务处 HeGangYiZhongJiaoWuChu 创新,为了每个学生一生成功 4.以练代练,提升解题能力 ??想要真正在高考中取得好成绩,勤练习才是王道。掌握和会做远远不够,我们需要的是熟练。熟练的解题不仅是速度与准度的保证,更能有效的提高思维的敏锐性,提升解题能力。 Evaluation

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