Excel2010教程-教学应用教程(含教案).ppt

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Excel2010教程-教学应用教程(含教案)

4、单击“布局”按钮,打开“布局”对话框,将“费用类别”移到“行”设置区,将“部门”移到“列”设置区,将“出额”移到“数据”设置区。 5、双击“数据”设置区中的[计数项:出额],打开 [数据透视表字段]对话框,选择[汇总方式],如[求和],单击“确定”。 8、添加趋势线及其格式设置: 添加: 第一、右键单击数据系列,选择列表中的[添加趋势线],打开对话框。 第二、在[类型]选项卡中,在[趋势预测/回归分析类型]选择一种分析类型,在[周期]微调框中设置周期值。 第三、单击“确定”。 格式设置: 第一、右键单击趋势线,选择[趋势线格式],打开对话框。 第二、切换到[图案对话框],设置线条的颜色、样式和粗细。 第三、单击确定。 注意:只能向非堆积型二维面积图、条形图、柱形图、折线图、股价图、气泡图和 XY 散点图的数据系列中添加趋势线。 第三十九~四十课时 【课 题】 【教学目的】 1、组合图表的创建 2、动态图表有创建 1、认识组合图表的作用,掌握组合图表的创建方法。 2、认识动态图表的作用,掌握动态图表的创建方法。 意义:当图表中的数据系列之间存在着某种联系时,可以将类型单一的图表更改为多种图表类型组合的图表。利用这种组合图表可以让数据系列之间的关系明显表现出来。 创建方法:以周销售汇总表为例。 第一、完成周销售汇总情况图的创建。 第二、完成“完成率”系列绘制在[次坐标轴]。 第三、完成次坐标轴[坐标轴格式]设置。 第四、完成数值轴和次数值轴标题的设置。 1、组合图表 2、动态图表 动态图表就是在基本图表类型的基础上添加相关控件,使其达到动态显示相应数据的效果。 创建方法与步骤 第一、打开“成绩表”工作簿,在“J1”中输入“1”,在J2单元格中输入公式:=INDEX(E2:G22,1,$J$1),自动填充该公式到J22。 第二、创建图表,数据源为C3:C22和J3:J22,图表类型为入簇状柱形图,系列产生在“列”,作为对象插入工作表。 第三、打开窗体工具栏。 第四、绘制组合框。单击[组合框]按钮,绘制组合框。 第五、设置控件格式。在L2:L4单元格区域中输入接口技术、高等数学、离散数学,右键单击组合框,选择列表中[设置控件格式]打开对话框,切换[控制]选项,在[数据源区域]框中选择“L2:L4”,在[单元格链接]框中输入“$J$1”,确定。 第六、完成每个学生平均成绩的计算,在上面的图表中完成平均成绩系列的添加。 第七、更改平均分图表类型为折线图,单击确定。 注意:在组合框格式 的设置中,[数据源区域]的设置不支持以“行”的形式表示的不同数据。 图表清除 不需要图表时可以选择图表按“Del”键或右击选择“清除”命令即可。 数据分析管理(一) 【课 题】 【教学目的】 认识数据排序在数据报表中的作用,掌握数据排序的基本操作方法和步骤,并能熟练运用。 第四十一课时 排序 筛 选 分类汇总 查 找 和 替 换 数 据 透 视 表 主要内容 一、数据分析与管理的内容 二、排序 (一)含义:根据用户需要,让数据按照一定的条件和规律进行排列。如按多少、大小、先后等进行排列。分为2种情况 (二)单一条件排序。 操作步骤:选定需要排序的数据列中的任意单元格,直接点击“数据”菜单中“排序与筛选”模块中“升序”或“降序”按钮即可完成。   (三)复杂条件排序: 分为“主要关键字”、“次要关键字”,其中可以若干“次要关键字”。二者之间的关系:不是同时进行,而是先按“主要关键字”排序,当“主要关键字”数据相同时再按“次要关键字” 排序,当“次要关键字”数据相同时再按下一个次要关键字排序依次类推。 操作方法:执行“数据”→“排序与筛选” →“排序”按钮启动排序对话框,根据要求设置“列”、“排序依据”、“次序”。 注意:1、排序条件的添加、删除与复制,2、排序方向与方法的更改,3、设置“有”“无”标题行。 数据升序和降序判断的原则: 1、数字优先。按1-9为升序,从最小的负数到最大的正数进行排序; 2、日期。按折合天数的数值排序,即从最远日期到最近日期为升序; 3、文本字符。先排符号文本,接着排英文字符,最后中文字符。 4、逻辑值按其字符串拼写排序,先“FALSE”再“TRUE”为升序; 5、公式按其计算结果排序; 6、空格始终排在最后。 数据分析管理(二) 【课 题】 【教学目的】 认识数据筛选在数据报表中的作用,掌握数据筛选的基本操作方法和步骤,并能熟练运用。 第四十二课时 一、筛选 (一)含义:筛选即是根据用户提出的要求,在工作表中筛选出符合条件的数据。 (二)操作步骤:分为两种情况,一是自动筛选,二是高级筛选。 1、自动筛选。利用表格数据字段名设置筛选条件,进行筛选显示记录,但只能针对一个

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