创新设计第四十一课实现人生的价值教案.doc

第四十一课　实现人生的价值 高 考 考 点 考 查 重 点 关 注 热 点 (1)人生价值：价值和价值观，价值观的导向作用。 (2)价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据，价值判断与价值选择的社会历史性，价值判断与价值选择的阶级性，价值冲突及评价标准。 (3)价值的创造与实现：价值的实现方式，个人价值与社会价值的统一。 (1)价值观的导向作用。(2)价值判断与价值选择的客观依据。(3)价值的创造与实现。 (1)结合科学发展观的贯彻落实说明正确的价值判断和价值选择，必须符合社会发展规律，必须符合人民群众的根本利益。(2)结合2013感动中国人物的事迹和第四届全国道德模范人物的评选，说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献以及如何实现人生价值。 名师点睛 一条基本观点 人生的价值在于对社会的责任和贡献 一个导向作用 价值观的导向作用 两个标准 正确价值判断和价值选择的标准 两个关系 奉献与索取、个人与社会 状元笔记 [闪记] 考点一　人生价值 【知识归纳】 1．人的价值 (1)哲学意义上的价值 ①含义：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 ②特点：具有高度的概括性和普遍性。 (2)人的价值 ①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。 ②人的价值的另一个方面在于享受价值，就在于得到社会的承认和满足。 (3)人的价值的评价 评价一个人的价值，主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 2．价值观 (1)含义 ①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。 ②价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。 ③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 (2)价值观的导向作用 ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 ③寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。集体主义价值观正确地处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。 【重点突破】 1．价值、人生价值、价值观的关系 (1)区别：①含义不同；②外延不同：价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。 (2)联系：人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。 2．世界观、人生观、人生价值观之间的联系 (1)世界观支配人生观。世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。 (2)世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。世界观和价值观是统一的。 (3)人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。 高考警示 (1)考查价值的含义：注意理解哲学上讲的价值与经济学上的价值、哲学价值与具体价值的关系。 (2)考查人生价值的内容：可运用两点论与重点论相统一原则来理解。坚持一分为二；人的价值是社会价值和自我价值的统一；抓住本质和主流；一个人价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 (3)考查价值观的导向作用：注意只有正确的价值观才起促进作用。[来源:学科网] 本考点属于高考中的常考点，主要考查价值观的导向作用，并常与人生价值的实现结合起来考查。在题型上，选择题和非选择题均有出现。 命题角度　哲学意义上的价值[预测题型：选择题] 【典例】(2012·福建文综，34,4分)在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明(　　)。 ①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展　②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观　③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量　④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　本题以福建精神的现实意义为背景，考查学生对社会意识的作用、价值观的相关知识的理解能力。正确的价值观应符合社会发展规律和最广大人民的根本利益