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初一数学用字母表示数(甘)
3.1 代数式的值（2） 班级 姓名
【学习目标】1.能读懂计算机程序图（框图），会按规定的程序计算代数式的值，会按要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想.
2.在计算代数式值的过程中，感受数量的变化及其联系.
【学习重点】读懂计算机程序图（框图），会按规定的程序计算代数式的值.
【学习难点】按要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想.
【学习过程】
〖问题引入〗
小明的爸爸存入3年期的教育储蓄8500元(3年期教育储蓄的年利率为3．96％，免缴利息)，到期后本息和(本金与利息的和)自动转3年期的教育储蓄，像这样至少要储蓄几次才10 000元．请你按图的程
计算机程序框图的有关规定:
输入或输出的数值写在平行四边形框内,计算程序(步骤)写在矩形框内,菱形框则用于对结果做出是否符合要求的判断.
〖探究问题〗
1．按的程序计算并填写下表：
2．请你先设计出求代数式35的值的计算
〖解决问题〗
1．请你先设计出求代数式））的值的计算
2．在下列计算程序中填写适当的数或转换步骤：
在如图所示的运算流程中，若输入的数第一次为3，第二次为4，求2y一1的值．
值为2，则最后输出
课外作业
1.请你先设计出求代数式的值的计算
x －2 2x+1 9 －5
2．根据右边的数值转换器，按要求填写下表．
x -1 0 1 -2 y 1 - 0 输出
〖课后反思〗
☆溧水县第一初级中学 ★初一数学学案 ★ 主备人：甘德锁★ 审核人：初一备课组★ 编号27
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