初中生意外伤害自我求生教案.docVIP

课 题： 濮阳高新区学校初一年级“避免意外伤害 学会自我求生”专题教育 教育目标：教育学生认识各种意外伤害，树立自我保护意识 教法预设：举例、分析和评议相结合 课时预设：5课时 教育内容：1、食品安全2、防火灾事故 3、防雷电事故 4、防人身安全事故 5、交通安全 教育过程： 一、食品安全 （一）谈谈食品安全要注意什么？1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 　　某校一男一女两名大学生正在一僻静的树林中漫步，突然，一群小混混围上来要强行搜身。当时，女生吓得直发抖，男生则镇定自若，掏出香烟、打火机和身边的数百元钱，假说自己也是同道上混的，愿意和他们交个朋友。小混混一见他那么“爽快”，也没有过多的为难他们，拿了钱便扬长而去了。等他们走了一段距离以后，男生急忙叫女生去报案，自己却悄悄跟在小混混后面。不久，有说有笑正在分享“战果”的小混混，便全部被警察抓获了。 　　这位男生临危不惧、处事不慌、随机应变、巧转话题、化险为夷，既保护了自己又捉拿了罪犯。可见，万一遭遇抢劫、抢夺时，大学生应当保持精神上的镇定，根据所处的环境，对比双方的力量，针对不同的情况采取不同的对策。 　　1、案发时要在保证自身安全的情况下尽力反抗，分析犯罪分子和自己的力量对比，只要具备反抗的能力或时机有利，就应发动进攻，以制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力。 　　2、与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和利用身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者并对作案人造成心理上的压力。 3、实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向有人、有灯光的地方或宿舍区奔跑。 　　4、巧妙麻痹作案人。当已处于作案人的控制之下而无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，并采用语言反抗法，理直气壮地对作案人进行说服教育，晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌。切不可一味地求饶，应当尽力保持镇定，与作案人说笑斗口，采取幽默方式表明自己已交出全部财物并无反抗的意图，使作案人放松警惕，以便自己看准时机进行反抗或逃脱其控制。 　　5、采用间接反抗法。是指趁其不注意时在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋中装点有标记的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意其逃跑去向等。 　　6、如果敌强我弱，采取灵活做法，要镇静，注意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。 　　7、及时报案。要在最短时间内向公安机关、学校保卫部门报案，说明发案时间、地点，犯罪分子特征，自己财物损失情况等。作案人得逞以后，很有可能继续寻找下一个抢劫目标甚至还竟敢在作案现场附近的商店和餐厅进行挥霍。所有高校一般都有较为严密的防范措施，能及时报案和准确描述作案人特征，有利于有关部门及时组织力量布控、抓获作案人。 　　8、无论在什么情况下，遇到抢劫时只要有可能就要大声呼救，或故意高声与作案人说话。犯罪分子逃跑时，应大声呼叫周围的群众，堵截追捕，迫使犯罪分子放弃所抢物品。 　（二）女生人身安全常识　　1、女生集体宿舍如何注意安全？　　（1）经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。　　（2）就寝前要关好门窗，在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时作案。　　（3）夜间上厕所，要格外小心。如厕所照明设备损坏，应带上手电筒，上厕所前应仔细查看一下。　　（4）中午或夜间如有人敲门，