南通市教师暑期校本研修模拟试题小学英语.docVIP

海安县教师暑期校本培训模拟试题（理论部分） 小学英语 选择题部分（50分） ( )1. 《牛津小学英语》教材是按“话题—功能— —任务”体系编写。 A .难易 B.结构 C. 扩展 ( )2. 在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“ ”的方法。 A. 早复现 B.早结合 C. 重积累 ( )3. 《牛津小学英语》教材采用 编排方式。 A. 循环式 B.螺旋式 C. 阶梯式 ( ) 4.《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为 个级别。 A. 七 B.八 C. 九 ( )5. 基础教育阶段英语课程的 是培养学生的综合语言运用能力。 A. 基本目标 B.总体目标 C. 一般目标 ( )6. 包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 A. 语言技能 B.知识技能 C. 文化技能 ( )7. 二级目标对词汇的要求有：学习有关本级话题范围的600—700个单词和 个左右的习惯用语。 A. 40 B. 50 C. 60 ( )8. 保持积极的学习态度是英语学习成功的 。 A. 基础 B.关键 C. 要求 ( )9. 英语学习的策略包括认知策略、 、交际策略和资源策略。 A. 自主策略 B.集中策略 C. 调控策略 ( )10. “任务型”教学活动要有明确的 并具有可操作性。 A .要求 B.目的 C. 任务 ( )11. 利用 ，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 A 英语报刊 B图书 C. 现代教育技术 ( )12. 二级的评价由地方和学校组织进行，以 为主。 A. 形成性评价 B.终结性评价 C. 过程性评价 ( )13. 是英语课程资源的核心部分。 A. 英语文化 B.英语教材 C. 教师用书 ( )14. 在开发英语课程资源时，要充分利用信息技术和 。 A. 卡片 B.练习册 C. 互联网络 ( )15. 对教材进行补充或取舍时，不应该影响教材的完整性和 。 A. 正确性 B.系统性 C. 拓展性 ( )16. 基础教育阶段英语课程标准的总体目标是______________。 A、培养学生的综合语言运用能力 B、激发和培养学生学习英语的兴趣 C、帮助学生了解世界和中西方文化的差异 ( )17. 课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、__________、并讲述简单的故事。 A、读懂 B、写出 C、背诵 ( )18.《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______ 。  A．学多少算多少  B．1000—1200个单词 C．小组合作能力 ( )19. 英语教学中的任务型教学活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高________。 A. 实际语言运用能力 B．英语自学能力 C．小组合作能力 ( )20._________是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体_________。 A、教师