博知小升初语文数学英语复习方法与策略.docVIP

博知小升初语文、数学、英语复习方法与策略 小升初：语文 小升初语文总复习之归类复习法的系统性、针对性较强，如果运用的好，复习的效果也不错，我们来学习小升初语文总复习之归类复习法吧。 　　小学语文知识点多，可以归类成三部分：基础知识、阅读、习作及口语交际。 　　1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。 　　(1)拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子；整体认读音节；大小写字母(查字典的方法体现)。重点练习“看拼音写字、写词”。 　　(2)字：理解字义；辨析学过的同音字、形近字、多音字；两种查字典的方法(音序、部首)；掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力。 　　(3)词：正确读写学过的词语，包括听写或看拼音写词语。这部分内容以课后题和语文园地中出现的词语训练的类型进行归类复习。词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力(如：造句)。 　　(4)句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；诗歌和名篇作者的积累。以本册学习园地中出现的读读背背、读读记记及其拓展为主要复习内容。同时复习句式的转变，病句的方面的内容。 　　(5)标点符号：常用的标点符号(以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用) 　　(6)修辞手法：复习常用的修辞手法。如比喻、拟人、排比、反问、夸张等。 2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。 　　(1)按课文内容填空。包括本册书中要求背诵的篇目(也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。) 　　(2)阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。如：在做阅读题时先要求学生把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。在答题时要注意格式：问答题要写答，回答问题要完整。在做每一道题时，要求学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？ 　　教师可根据教材出一些阅读题或从试卷中选择一些阅读篇目，多让学生见各种题型，在做之前先教给学生做题的方法，再让学生当堂完成，当堂分析、讲解，以提高复习效率。做一道题有一道题的效果。尽量不要让学生带回家完成。对于错得多的题不要只讲答案，一定要讲方法，让学生知道遇到这样的问题应该从哪些方面着手思考？为什么这样回答？如：理解词语的意思这样的题，可用换词、联系上下文理解词语的方法来做。而不是简单地告诉学生这个词是什么意思。教师要总结出一些常见问题的方式方法.如：如何总结课文的主要内容，如何概括中心，如何解词，如何概括段意等等。 　　3、习作：以方法为主而不应以写为主。 　　首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么？二读看看有哪些具体要求？(可用线画出并标1、2、3)三读看有没有遗漏的要求。 　　其次是对本册教材中的每篇习作进行认真分析、总结，列出简单提纲，指导学生在遇到这一类习作时知道从何处入手去想、去写。 　　习作和阅读的复习也可放在复习开始，这样对后面的阅读、习作的复习起一定的指导作用。 小升初：数学 复习要点 　　(一)“数与代数”部分 　　1.数的认识 　　(1)理解自然数和整数概念，懂得有关的计数单位及相邻单位之间的进率。能熟练地读、写多位数，会根据要求把大数目改写成以“万”或“亿”单位的数和取近似值 。 　　(2)理解小数的意义，能正确读、写小数;懂得整数和小数的数位顺序;掌握小数的性质和小数大小比较的方法，会把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的小数和 求小数的近似值。初步认识循环小数。 　　(3)认识倍数和因数，能找出10以内某个自然数的所有倍数(不超过100)和100以内某个自然数的所有因数，知道2、5和3的倍数的特征，知道奇数和偶数，素数和合数 。认识公倍数和最小公倍数，公因数和最大公因数，能找出20以内两个数的最大公因数与最小公倍数。 　　(4)理解分数和百分数的意义，熟练掌握分数的基本性质，能正确进行分数、小数、百分数的互化，能正 确比较它们的大小。 　　(5)理解正数、负数，懂得0既不是正数也不是负数。能正确读、写正数和负数，会用负数表示日常生活中的简单问题。 　　2.数的运算 　　(1)理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握四则运算的法则和运算顺序，能准确、熟练地进行四则运算，同时要能合理、灵活地运用有关运算定律和规律进行简便 运算。笔算乘、除法，乘数和除数一般不超过两位数，四则混合运算一般不超过三步。 　　(2)学会估算一些简单的加、减、乘、除法的运算结果，提高计算的正确率。会正确使用计