古诗鉴赏典型练习题学生.docVIP

　古诗鉴赏典型练习题（学生版） 一、情景关系类 １、阅读下面唐诗，然后回答问题。（6分） 枫桥夜泊 【唐】 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 问：本诗着重表现一个“愁”字，表达了什么“愁情”？怎样表现的？ ２、阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分） 落日怅望　马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜。 （1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（4分） （2）请从语言、表达技巧方面任选一个角度，写一段50字左右的鉴赏文字。（4分） 3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 ⑵古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 绝句两首（其二） 杜甫 　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春瞧又过，何日是回年？ 　　（1）、“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？试联合本句诗作出分析。 　 （2）、作者正在诗中表达了一种什么样的情怀？使用了什么表达技巧？ 5．（2005全国卷Ⅲ）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8 分） 雨后池上 刘攽(bān) 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 （2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 6．（重庆卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6 分) 从军行七首(其二) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 (1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么? (2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处? 7．（江苏卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8 分) 竹窗闻风寄苗发司空曙 李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 *苗发、司空曙是李益诗友。 ⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 ⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情? ⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事? 8．阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。（8分）　 　 渭川田家 　　 王 维 　　斜光照墟落，穷巷牛羊归。 　　野老念牧童，倚杖候荆扉。 　　雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 　　田夫荷锄至，相见语依依。 　　即此羡闲逸，怅然吟《式微》。 　　[注]雉：野鸡。雊（gu）：野鸡叫。式微：《诗经?邶风》中的篇名，其中有“式微式微，胡不归”的句子，有归隐田园之意。 （1）这首诗的开头两句描绘了一幅怎样的景象？有什么作用（4分） 　　 （2）有人评价，本诗的核心是一个“归”字，你赞成这一评价吗为什么（4分） 二、修辞类 （修辞手法，常考的有拟人、比喻、对比、夸张等） 1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。 （2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。 2．（湖北卷）元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。（8 分） 《汉宫秋》第三折 [梅花酒] 呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇①；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量! 注：①寒蜇：寒蝉。 (1)有人赞赏《汉宫秋》的词曲“写景写情，当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景?表现了汉元帝什么样的感情?(4 分) (2)这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。(4 分) 三、