园林美术课程标准副本.docVIP

《园林美术》课程标准 课程代码 适用专业 编制人 审定人 园林、城市园林 第一部分 课程概述 2 一、课程性质 2 二、课程任务 2 第二部分 课程目标 2 一、总目标 2 二、具体目标 3 第三部分 内容标准 3 第四部分 课程实施建议 7 一、教学建议 7 二、实践教学考评建议 8 三、授课计划 8 四、教材及参考书 9 第一部分 课程概述 一、课程性质 《素描》是一切造型艺术的基础，是园林、城市园林专业必不可少的专业基础课。《色彩》《水粉》是艺术表现的主要手段，是园林、城市专业在素描课的基础上深入学习的内容，属于专业基础课。 主要任务是通过本课程的教学，使学生对构图，造型，透视及三度空间明暗规律等有比较系统的认识和理解，并且具备较强的表现能力。为学生在今后的园林设计，造型和电脑美术设计、表现效果图方面打下一定的基础。 本课程的后续课程为园林制图、园林CAD、园林PHOTOSHOP，园林3D、园林规划设计、风景区规划设计、园林工程、园林绿化与招投标等。 二、课程任务 本课程应承担的职业能力培养任务具体有： 1.方法能力 （1）自主学习能力 （2）美学设计能力 （3）空间想象能力 （4）创造能力 2.社会能力 （1）团队合作能力 （2）信息获取与交流能力 （3）组织协调能力 （4）自我发展能力 （5）灵活适应能力 3.专业能力 （1）形体结构认识能力 （2）透视绘画能力 （3）构图知识能力 （4）素描写生能力 （5）色彩写生能力 （6）园林效果图鉴赏能力 （7）风景写生能力 第二部分 课程目标 一、总目标 1、掌握构图，造型，透视及三度空间明暗规律 2、认识和理解色彩的构成，各色相之间的关系 3、提高学生对色彩感受的敏锐性，并具备较强的表现能力 4、提高学生的观察能力，艺术修养和鉴赏水平 该门课程理论知识和实践技能的学习既为后续专业课程的学习打下良好的基础，也使学生毕业后能胜任园林企业专业技术岗位的工作，另外通过课程中对方法能力和独立工作能力的培养，使学生具备再学习和一定的独立工作能力。 二、具体目标 本课程的具体目标分三类指标进行描述： 1.职业能力目标： （1）形体结构认识能力 （2）透视绘画能力 （3）构图知识能力 （4）素描写生能力 （5）色彩写生能力 （6）园林效果图鉴赏能力 （7）风景写生能力 2.职业知识目标： （1）熟悉学习素描从简到繁，由浅入深，循序渐进的原则 （2）掌握从观察始再构图，突出立体关注质感、先立意，再勾轮廓，涂大色块，深入刻画，最后调整 （3）熟悉先草图，再落幅勾大轮廓，涂大色块，深入刻画最后调整 （4）掌握风景中的天空，云，地面，阴影，山，水等的表现、各种树木的形态特征与表现 （5）熟悉建筑物的局部表现：坡屋面，门，窗，墙，台阶等 （6）熟悉先浅后深，先湿后干，向上向下，先打底色再深入，循序渐进地画 3.职业关键能力目标 （1）自主学习新技术、新知识的能力。 （2）团队合作能力。 （3）吃苦耐劳的优良品质和克服困难的能力。 第三部分 内容标准 模块一 园林美术概述 一、学习目的 1、掌握HB,B—6B,炭笔，彩色铅笔，钢笔等工具、形体观察－形体结构－比例－明暗－空间感－透视 2、熟悉学习素描从简到繁，由浅入深，循序渐进的原则 3、了解素描是造型艺术的基本功、及徐悲鸿的“三勿” 【重点与难点】： 重点：美术的范畴和绘画的种类、中国绘画的审美精神、中西绘画的同异 难点：图案基础知识、绘图工具使用 二、学习内容 任务一 绘图工具的使用 知识点： 1、HB,B—6B, 2、炭笔， 3、彩色铅笔 4、钢笔等工具 项目目标： 1.了解和掌握各种美术工具的特性 任务二 图案基础知识 知识点： 1. 形体观察 2.形体结构（比例－明暗－空间感－透视） 项目目标： 1.学会欣赏及分析优秀的美术作品 任务三 中西方美术绘画异同 知识点： 美术的范畴和绘画的种类 中国绘画的审美精神 中西绘画的同异 项目目标； 1.墙在园林建筑设计中的空间作用及设计的应用 2.小型园林建筑散水结构的设计 模块二 绘画基础知识 一、学习目的 1、掌握连贯体与几何形体组合中的结构特征，画出立体感 2、熟悉简单的几何体：立方体，圆柱体，三锥体，圆球体是构成大千世界的基本形体、立方体三个面与背景之间的灰度层次，画出立体感 3、了解圆球体的灰度微妙渐变的特征 【重点与难点】： 重点：几何体特征 难点：面与背景之间的灰度层次，画出立体感 二、学习内容 任务一 简单的几何体的立体感表达 知识点： 1、立方体结构特征 2、圆柱体结构特征 3、三锥体结构特征 4、圆球体结构特征 项目目标； 1、连贯体与几何形体组合中的结构特征，画出立体感 任务二