2012 四下劳技教学计划.docVIP

长沙市雨花区井圭路学校学科教学计划 年级 四 科目 科技活动 册别 四（下）教师 周颖 王辰羚 唐玲 杜文龙 制定日期 2013年2 月 (一)基本情况 年级 人 数 上 学 期 期 末 检 测 情 况 212人 通过上学期的科技活动，孩子们对于科学活动这一门课程有极强的兴趣，综合能力也有了一定的增长，希望这个学期继续加油！ (二)教学内容 单 元 序 号 单 元 名 称 单 元 篇 目 单 元 教 材 简 析 （教学目标、重点、难点） 教 学 课 时 第 一 单 元 第 二 单 元 科学实验 科技制作 科学实验 科技制作 教学目标： 知识目标： 通过老师的指导学生自己动手实验，了解纸盒烧水的过程。 能力目标： 让学生准备好实验的工具，火柴、回形针、纸、蜡烛、三脚架。 养成细致观察试验过程的好习惯。 开动脑筋，动手做实验。 通过准备材料、观察实验、小组合作等多种活动方式，提高语言表达、运用信息、资料统计等能力，学习并掌握实验的操作技能。 教学重点、难点： 纸盒烧水能成功吗？ 2、观察事物的好习惯。 在纸盒烧水实验的过程中提高观察能力。 教学目标： 知识目标： 长颈鹿、娃娃、小车、陀螺、这些我们常见的实物可以通过我们灵巧的双手做出来。 认真细致的去完成手工制作。 能力目标：1、学生准备好制作的材料，并且认真看课本的提示，做出来。 教学重点、难点： 激发学生的动手能力，培养学生的积极性，独立完成课本上的提示的事物。 激发学生的想象力，合作能力。 4课时 4课时 单 元 序 号 单 元 名 称 单 元 篇 目 单 元 教 材 简 析 （教学目标、重点、难点） 教 学 课 时 第 三 单 元 第 四 单 元 第 五 单 元 科技延伸 创新技法 传统班队活动 科技延伸 创新技法 “六一”庆祝活动 教学目标： 知识目标： 了解毛线的种类、各类毛线的特性，了解毛线基本知识——毛线的色号与品号，知道如何识别不同品质的毛线，怎样清洗毛线工艺品。 懂得毛线编织的文化魅力。 学会画毛线编织设计图。 能力目标： 能用简单明了的语言说出毛线的相关知识。 能设计出简单的毛线工艺品并编织出来。 情感目标： 体会毛线编织的工艺品善心悦目的情趣，对生活有种新的追求。 通过对毛线工艺品的设计，提高文化艺术修养。 教学重点、难点： 懂得毛线编织的文化魅力。 能用简单明了的语言说出毛线的相关知识。 体会毛线编织的工艺品善心悦目的情趣，对生活有种新的追求。 教学目标： 知识目标： 认识现代生活中各种各样的灯，知道各类灯的特点及用途。 初步知道灯具强制性国家标准的具体内容。 认识节能灯具的节能标识。 能力目标： 在活动中能选择自己力所能及的目标完成任务，能肯定自我的价值。 能选购节能、安全的灯具，并能说出自己的选购理由。 情感目标： 色彩美、造型美的灯具给人带来的愉悦感、舒适感。 感受自我肯定的快乐。形成热爱生活、关注生活的积极人生态度。 教学重点、难点： 知道灯具强制性国家标准的具体内容。 能肯定自我的价值。 感受自我肯定的快乐。形成热爱生活、关注生活的积极人生态度。 教学目标： 知识目标： 了解“六一”儿童节的由来以及各国的“六一”怎么过，知道“六一”儿童节是为了让全世界的儿童健康成长，保障儿童的生存权、保障权和受教育权的节日。 了解开展主题庆祝活动的具体要求，并能按要求开展庆祝活动。 能力目标： 能根据自己的实际情况选择适合自己的活动小组，能自己动手布置教室。 学会整理、筛选资料，运用已有的经验，学会创新，与人合作策划比较完整的活动方案。 情感目标： 积极、认真的参与活动策划、节目排练等活动，遇到困难能想办法解决，保证活动顺利开展。 营造活泼向上的班级文化，能在活动中发挥自己的特长，增强自己的自信。 发扬团结协作的精神，在合作中体会快乐，度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节。 教学重点、难点： 了解“六一”