2012年12月九色鹿.docVIP

《九色鹿》教学设计 一 、教学目的 1. 引导学生感知九色鹿救人危难、普救众生的事迹，学习九色鹿善良仁慈、热心助人的性格。 2. 认知卖药人违背誓言、恩将仇报的丑恶行为，培养学生诚实守信、善良正义的品德。 二、 观前指导 1．谈话引入要观看的动画片： 在我国甘肃省西部，有我国古代文化艺术的宝库——敦煌石窟。敦煌石窟有许多，其中以莫高窟最为著名，被誉为敦煌石窟的明珠。现在尚存壁画和石窟作品492窟，壁画4500多平方米，彩塑像2100余尊，大都是古代不知姓名的艺术家绘制的，内容广泛，形式多样。《鹿王本生图》是莫高窟第二百五十七窟壁画的主要题材，为北魏时期的作品。 上世纪80年代，上海美术电影制片厂根据这幅壁画拍摄了动画片《九色鹿》，人物造型和绘画技巧都模仿了敦煌壁画风格，古朴而别致。传奇故事加上唯美画面，让这部国产动画片成为当时最经典的动画片之一。今天，就让我们一起来欣赏这个古老而优美的神话故事。 2．请同学们在观看影片时注意思考以下问题： ⑴九色鹿是在什么情况下出现的，她主要做了哪些事情？ ⑵卖药人两次落水有什么不同？九色鹿是怎样对待他的，其中有什么道理？ ⑶你认为影片哪个画面最美？哪一句对白给你留下了深刻的印象？（理解皇榜内容、了解九色鹿的身世） ⑷从这部动画片中你受到了什么启示？ 三、 观看影片 四、 课堂教学 （一）导入新课： 谈话导入：同学们，上节课，老师和大家一起欣赏了一部动画片《九色鹿》（板书课题），这部动画片，源于敦煌莫高窟的壁画《鹿王本生图》，为我们讲述了一个古老而美丽的神话故事，你还记得在影片中，九色鹿是什么样子吗？ 内容要点：九色鹿本为鹿王（出示图片），头顶圆形光环，她身上有九种绚丽的色彩，体态矫健优美，目光温和，气质高雅。心地善良，而且有非凡的神功，能够移山指路，分水救人，会说人的语言。 相机鼓励性评价：九色鹿可真漂亮、真神奇啊！或你的记忆力真好！或看来大家欣赏得很仔细。 （二）赏析剪辑镜头一：移山指路 过渡设问：九色鹿平时栖身于山林中，你还记得她都做了哪些好事？ 内容要点：在一个大雪纷飞的夜晚，解救了迷路的外国使团；在寒冷的冬天，他用体温救活了快要冻僵的小黄莺、小兔、小鸭和小松鼠，她把快要淹死的蜜蜂送到春光明媚的花园。搭救落水者。 相机评价：你很善于概括主要内容！你抓住了影片的主要内容！ 过渡：让我们来跟随影片的剪辑片断一一来回顾她做的好事、善事。 一天，一支外国使团的驼队行走在崇山峻岭间，突然他们身处困境，究竟是怎样的困境，九色鹿又是怎样救出外国使团的？请你仔细观看影片中的剪辑片断，待会我们一起交流。 播放剪辑镜头1：移山指路 教学活动： 1.情景描述 ⑴外国使团身处怎样的困境？谁来描绘一下当时的情景？ （提示：当时的天气怎么样？谁能再来描述一下当时的情景？） 内容要点：一支外国使团的驼队行走在崇山峻岭之间，当夜幕降临时，突然遭遇了狂风暴雪，骆驼跌倒在地，外国使团看不清方向，骆驼队迷失了方向，被困在山坳里。 相机评价：你观察得很仔细。你的描述很生动。 同学们，我们来设想一下，如果不及时解救这支外国使团，他们会有怎样的命运？ 相机评价：看来这不仅是困境，更是绝境。 ⑵就在外国使团身处绝境，走投无路时，九色鹿出现了,谁来说说九色鹿是怎样现身的？ 指导学生表述九色鹿出场的情景。 内容要点：远方银光闪现，九色鹿头顶光环，若隐若现地跳跃着来到骆驼队前面，亲切地对人们说：“远道而来的使者，你们迷路了吧？我给你们引路好吗？” 相机评价：他为我们起了个好头，谁能更具体的描述一下九色鹿现身的情景？神秘的九色鹿为迷路的人们带来了福音。 ⑶九色鹿现身后，是怎样救出迷路的外国使团的？表述九色鹿拯救外国使团的情景。（提示：九色鹿是怎样做的？） 内容要点：九色鹿踏动前脚，顿时山峰移动，大山分列两边，在群山之间竟闪出一条平坦大路，九色鹿跳跃着跑在前面，外国使团跟在后面，一直送他们走上大路，并祝福他们一路平安。 相机评价：你的表达很流畅；你观察的很细致；你用词很准确，你关注到了细节。 ⒉思维活动 九色鹿发挥神力，帮助迷路的外国使团摆脱困境，我们把她称之为怎样的神鹿？ 相机板书：救人急难 （三）赏析剪辑镜头二：救助弱小 过渡设问：九色鹿不仅救人于急难，其实，凡是世间生灵有难，九色鹿都会挺身相救。让我们继续欣赏剪辑片断，边欣赏边思考九色鹿拯救了森林里的哪些小动物？给予了它们怎样的帮助？ 播放剪辑镜头2：救助弱小 教学活动： 1.情景描述 ⑴谁来说说九色鹿救了哪些小动物？ 内容要点：救活了快要冻僵的小黄莺、小兔、小鸭和小松鼠。 ⑵谁能具体描绘一下九色鹿救助小黄莺的情景？谁能描述一下九色鹿救助小蜜蜂的情景? 内容要点：大雪覆盖原野，狂风吹落黄莺的鸟巢，两只小黄莺处境危险，林中的小兔、小鸟又冷又饿，濒临死亡，九色鹿以自己的体温救活了