信息技术应用能力竞赛手册.doc

第六届全国中小学信息技术创新与实践活动手册 目 录 第一部分 学生应用能力竞赛 2 第一章 信息技术基础知识考核（初赛） 2 第二章 信息技术应用能力竞赛（复赛） 3 第二部分 科技发明创新作品展评 16 第三部分 教师教学能力竞赛 20 第一章 教育技术能力网络测评（初赛） 20 第二章 教师信息技术应用能力竞赛（复赛） 21 第四部分 网络征文项目 24 第五部分 全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地申报 27 第六部分 全国决赛 30 第七部分 《创新教育读本》介绍 37 第一部分 学生应用能力竞赛 “NOC活动”学生竞赛分为“信息技术基础知识考核”（初赛）和“信息技术应用能力竞赛”（复赛）两个阶段。通过初赛考核合格者，可获得参加复赛各项目竞赛及发明创新展评的资格。 “学生竞赛”项目分为省（市）选拔赛和全国决赛。各省（自治区、直辖市）组委会负责组织当地初赛及复赛的在线选拔和作品评审，并按全国组委会名额限定推荐获胜选手组队参加将于2008年7月8日在湖北省武汉市举行的“NOC活动”全国决赛。 不能即时上网的地区，可申请线下选拔。全国组委会将提供局域网竞赛平台供当地组委会统一组织学生进行竞赛，当地组委会必须及时将竞赛成绩上报全国组委会，并按要求推荐获胜选手参加“NOC活动”全国决赛。 第一章 信息技术基础知识考核（初赛） 考核内容 按照教育部教基[2000]35号文件中不同学段的模块设置，结合各地中小学信息技术教学内容，偏重技术的操作及应用，适当增加一些与社会科技发展相符合的前沿性的知识内容进行命题。 考核方式 信息技术基础知识考核采取网络在线测试方式，由各省（自治区、直辖市）组委会统一组织。各地可采用全国NOC活动专用网站“创新教育网”（）信息技术基础知识在线考试系统实施考核，或使用本地信息技术基础知识考试系统组织考试。 全国NOC活动专用网站“信息技术基础知识”在线考试系统将于2008年2月开通，报名注册以学校为单位组织学生上网填写个人信息，获取ID考号和密码，完成注册。学校根据具体情况安排学生分批上网进行考核（时间约为30分钟）。 没有省级统一组织活动的地区，参赛选手可直接登录“创新教育网”，通过网络提示注册报名，并进行考核。 初赛报名注册所获取的ID考号将用于复赛各阶段竞赛的网站系统登录及获奖证书的编号，中途不得更换。 证书发放 信息技术基础知识考核成绩分为合格和不合格两个等级。通过考核的选手，由全国组委会和当地组委会（或教育部门）共同颁发考核成绩合格证书，并在网上公示参赛人员名单及合格人员名单。各地可从实际出发，将考核成绩与学生的信息技术学习评价体系和考核制度结合起来。 第二章 信息技术应用能力竞赛（复赛） 第一节 竞技类项目 一、项目分类 信息技术应用能力竞赛竞技类项目分为网络学习竞赛和机器人竞赛。竞赛通过让学生将现代信息技术与学科内容有机结合，提高学科知识学习与动手实践应用能力的竞赛。网络学习竞赛项目包括网络中文、网络英语和应用数学三项。机器人竞赛项目包括虚拟机器人足球竞赛、虚拟机器人迷宫竞赛和智能机器人竞赛（环保主题）三项。 二、参赛范围 活动分为A组（大陆及港澳台地区的小学组，初中组、高中组（含中职）、和B组（海外地区的小学组，初中组和高中组）。各组选手可申请使用简体中文或繁体中文进行比赛。 三、竞赛方法 登录注册 登录全国NOC活动专用网站“创新教育网”，输入注册获取得ID考号和密码，根据提示进入网络“在线竞赛”系统，选择相应的竞赛项目即可参加竞赛。 竞赛流程 选拔赛采取“三轮”竞赛的流程在网上进行，第一轮选拔赛--获胜选手参加第二轮选拔赛--获胜选手参加第三轮选拔赛。参赛选手的竞赛成绩将通过网络自动统计网络自动统计经考核合格的AI-RCJ智能足球 1 VS 1擂台赛：挑战时间45分钟。现场编写机器人，并挑战小学组考核机器人。单人擂台赛为选手提供1对1的PK模式。 2、初中AI-RCJ智能足球 2 VS 2擂台赛：挑战时间60分钟。现场编写机器人，并挑战初中组考核机器人。双人擂台赛为选手提供2对2的PK模式。 3、高中AI-RCJ智能足球 3 VS 3对抗赛：挑战时间60分钟。现场编写机器人，并挑战高中组考核机器人。三人擂台赛为选手提供3对3的PK模式。 （二）虚拟机器人迷宫竞赛 虚拟机器人迷宫竞赛是通过信息技术创新手段，以虚拟机器人为载体实现走迷宫的过程，使青少年对机器人的搭建和编程产生兴趣，增进了解，实现机器人的大众化。旨在考核参赛选手对操控智能机器人相关知识的综合运用能力，有助于提高学生的动手与动脑能力。 在规定时间内参赛选手独立自主在计算机上模拟完成机器人的搭建、编程及调试，然后在计算机上模拟实现仿真机器人自主走迷宫，由起