(中职)综合能力大纲.doc

天津市高职院校春季招收中职毕业生考试 综合能力科目考试大纲 （） 一、考试性质 二、考试 综合能力测试考试的目的是测试学生的综合能力及解决实际问题的技能。综合能力测试分综合能力测试I（管理服务类）和综合能力测试II（工程技术类），分别包括以下内容： 综合能力测试I（管理服务类） 时事政治、分析判断、经济与法律、社会适应 综合能力测试II（工程技术类） 时事政治、分析判断、计算机基础、社会适应 其中，时事政治、分析判断、社会适应。 时事政治：基本掌握以及运用这些知识解决问题的能力。 分析判断：要求考生具有基本的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。分析推理试题的内容涉及自然和社会领域，考查考生对信息的理解、分析、判断、推理等基本逻辑思维能力。 社会适应：要求考生具备参加职业教育学习所必须具备的理解能力、执行能力、创造性思维能力。优化方案以社会生活情境中的现实问题，考查学生把握信息、有效决策的能力。材料写作要求学生有正确的价值观，能清楚正确地表达观点。经济与法律：要求学生掌握相关的经济常识和法律常识，提高参与经济生活的能力的同时，增强法制观念，做到知法、懂法、用法。 计算机基础：要求考生掌握必备的计算机应用基本概念、基础知识和基本技能，考查学生利用计算机解决实际学习、生活中常见问题的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。 、 （一）必考模块 时事政治 时事 【了解】。 【了解】。哲学 （1）坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路 【了解】一切从实际出发、正确发挥自觉能动性、物质运动的规律性的基本观点。 【掌握】从实际出发、尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础 （2）用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度 【了解】事物是普遍联系和发展的，矛盾是事物发展的动力的基本观点。 【掌握】营造和谐人际关系、正确对待人生矛盾、树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用。 （3）坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力 【了解】实践和认识、现象和本质的辩证关系。 【理解】明辨是非、理性思维、不断创新对提高人生发展能力的作用。 （4）顺应历史潮流，确立崇高的人生理想 【了解】社会发展规律、社会理想与个人理想以及理想信念与意志、责任之间的辩证关系。 【理解】人生目标、人生理想和个人的社会责任的人生问题。 （5）在社会中发展自我，创造人生价值 【了解】人的本质的社会历史性、人的价值是社会价值和自我价值的统一，以及社会进步对人全面发展的客观要求。 【理解】利己与利他的辩证关系，在劳动奉献和自身发展中实现人生价值。 政治 （1）我国的社会主义政治制度 【了解】人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，民族区域自治制度的基本内容，坚持和完善人民代表大会制度的重要性。 【理解】中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导，民族区域自治制度的优越性，发展基层民主、完善基层群众自治制度的意义，提高管理基层公共事务和公益事业的能力。? （2）我国民主政治的发展道路 【了解】人民民主是社会主义的生命，发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。? 【理解】深化政治体制改革必须坚持正确的政治方向。? （3）依法行使民主权利? 【了解】行使选举权应取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径、政府的有关职能。 【理解】我国公民享有广泛的政治权利和自由，我国政府是人民的政府 （4）履行义务，承担责任? 【了解】公民有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、尊重社会公德、依法服兵役等义务，自觉承担对国家的责任。? 【理解】公民应尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。? （5）关注国际社会，维护国家利益 【了解】当今时代的主题，我国外交政策的基本内容。 【理解】我国在国际社会发挥的重要作用，我国始终不渝走和平发展道路的积极意义，维护国家利益和全人类的共同利益。 分析判断 1．词语对应 给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 【了解】准确理解常用词汇及社会热点词汇。 【掌握】正确理解不同词汇的内在逻辑关系，并能准确利用类比推理方法。 2．逻辑推理判断 根据给出的陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。 【了解】正确理解陈述条件。 【掌握】能够依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理，具有基本的对各种事物关系的分析推理能力。 3．图形分析推理 通过观察、分析找出给出图形排列的规律，选出符合规律的一项。 【了解】辨别一般线条图形的基本组成。 【掌握】能够对平面图形或者空间图像进行比较和分析并作出判断。 4．数字推理 给出一个数列，