2010年温州市初中毕业生英语学业考试复习要点与建议.ppt

2010年温州市初中毕业生英语书面学业考试复习要点与建议 温州市教育教学研究院 曹东 考试范围与要求 详见：《2010年浙江省初中毕业生学业考试说明》。 如有冲突以《说明》为准。在表述方面可能略有不同，如：《说明》：考试目标，《导引》：语言表现。 部分内容可能不一致，如：考试要求。可主要参考《导引》，理由：我们从温州实际出发。 《导引》漏掉一项内容：2语言知识：句法：理解定于从句的基本用法，考试要求B。 考试形式 考试形式与时间：书面考试闭卷，90分钟。 笔试试卷结构，见下页。 试题结构分布 试题类型分布 考试目的 测量初中毕业生的英语学业知识水平和语言能力。 话题、功能意念项目 参照《标准》：106个话题，76条功能意念条目。 词汇表、常用词组、不规则动词表 1608《标准》，1516《说明》，1608/1266《导引》 常用词组：约430个。 不规则动词：84个。 具体内容详见： 《2010年温州市初中毕业生学业考试英语复习导引》 题型说明 单项选择：内容与形式基本与往年相同，肯定要保留测试考生交际策略能力的内容。 完型填空：采用长度在330词左右，结构规范，话题内容熟悉的文本设计试题。 阅读理解：文本阅读量会增加到约1100词，第三、第四篇将含有不超过1.5%的生词。 词汇运用：2部分：根据中文提示完成文本/对话（10小题）；3-4个单词要变形，选词填空（5小题），约2个单词要变形。 书面表达：与往年要求相同，继续强调作文：100词左右。 跨文化交际能力 内容涉及：问候、称呼、感谢、表扬、道歉、请求、口语/书面表述方式等。 在选择试题时应考虑涵盖这些内容。 在复习时，应帮助学生熟悉这些内容，遵守有关规则。 交际策略能力（学习策略能力） 考察考生的交际策略能力（学习策略能力）。 综合语言能力 考察方式：在各种试题中，但主要在： 完型填空， 任务型阅读， 写作题中。 注意试卷中各大题的作用与应试训练 选好练习、模拟卷 控制练习量 分析学生的测试结果，发现存在问题 向学生反馈 因为时间关系，本讲座只对最后阶段的复习做出了一般性的建议，有关具体的考试内容与要求详见《复习导引》。 本次复习会到此结束。 谢谢！ * * 21.25% 20 1-2 书面表达 6 5.25% 5 5 任务型阅读 5 15.75% 15 15 词汇运用 4 31.5% 30 15 阅读理解 3 15.75% 15 15 完形填空 2 10.5% 10 10 基础语言知识 1 分值比例 分值 小题数 题型 试题 42% 58% 分值比例 40 55 分值 21至22 40 题数 其他题型 选择题 试卷结构 *