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* * 第五章 小组工作 * 考试大纲的考试内容要求： （一）小组工作的类型 （二）小组工作的主要模式 1、互动模式的特点及实施原则 2、发展模式的特点及实施原则 （三）小组工作各阶段的工作重点 （四）小组工作的常用技巧 * 什么是小组工作（考纲不要求） 在小组工作理论中使用的小组概念，通常由两个或两个以上的人组成，并具有六个基本特征： 1、小组存在于一人以上。 2、组员之间有共同的目标和利益。 3、组员对小组有认同感 4、组员之间相互依存和相互影响 5、小组中有进行社会控制的方式 6、形成特定的小组文化和氛围。 小组工作有什么功能？ 与个案工作相比呢？ 大家都这样做，我也试试？！ 我听听看别人是怎么办的 这样做看来不错！ 他的这个办法不错嘛！ 我愿意 我有能力 我也准备好了 （1）小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程。 （2）带领的 过程以科学的知识为基础。 （3）小组组员在小组过程中有相互的影响。 （4）小组以组员之间经验的相互影响，达致助人自助的目的。 （考纲不要求） * （一）小组的类型 （二）小组工作的特点（考纲不要求） 小组组员问题的共同性或相似性 强调小组组员的民主参与 运用小组治疗性因素 注重团体的动力 （三）小组工作的功能（考纲不要求） 塑造小组组员的平等意识和共同体归属感 提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境 创造相互帮助、共同成长的学习机会 打造增能的社会支持网络 * 第二节 小组工作的主要模式  一、互动模式的特点及实施原则 理论基础 互动模式也称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组或社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。特点 1、互动模式的小组目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足。 2、互动模式要求组员在团体中有平等互惠的动机和能力。 3、互动模式中的社会工作者在小组工作中是中介者、使能者。 * 第二节 小组工作的主要模式  一、互动模式的特点及实施原则 实施原则。 开放性d互动 平等性的互动 “面对面”的互动 小组工作者扮演协调者角色。 1、组织小组，说明小组的作用和自己承担的角色。 2、启发组员主动面对问题，澄清组员的需要期待，寻找所有组员的共同需求，挖掘小组的正向动力，动员组员主动思考和解决问题，强化发展目标。 3、提供信息，协调关系，调动社会资源为小组目标服务。 第二节 小组工作的主要模式 二、发展模式的特点及实施原则 组员没有出现问题，属“锦上添花”型，关注人的社会功能的提升。 理论基础 发展模式的实施原则 （1）积极参与原则 （2）“使能者”原则（使能者的概念在第四章提过） * 杭州文华社区竖起“笑脸墙” ? 　　本报讯 “快看！这是我呀！”一位老人指着照片中的自己开心地说。她说的是杭州市文华社区内竖立的一面“笑脸墙”。近日，社区特意收集了50余张老年居民面带笑容的照片，将它们拼接成一个大大的爱心形状。在“笑脸墙”上亮相的“笑脸”中，年龄最大的有93岁。老人们都用阳光般灿烂的笑脸来表达自己的喜悦之情。一位老人这样说：“现在我们老人的生活好了，我们都相信今后我们的生活会越来越好，我们的晚年生活会更幸福，我们有理由不笑吗？”在这一张张灿烂笑脸的背后，我们读出了老人们的幸福。朱 妍 * “快乐老声”亮风采 ? 　　本报讯 10月18日晚上，由温州市文化广电新闻出版局、温州市委老干部局、温州都市报主办的温州第三届超级老人·快乐老声K歌大赛在市区九山公园广场举行决赛，1000多名观众前来观看。比赛采用网络直播的方式，让在外地的温州人也能及时收看比赛盛况。 快乐老声K歌大赛活动，全市200余位老人参加了海选，其中年龄最大的88岁。经过近2个月的预赛、复赛，15位老年选手以及乐清老年歌友会、市老年大学金秋组合两个团体进入决赛，他们唱响夕阳红，赛出老来俏，展示了老年人的风采。郑祥远 * 百位旗袍美人游西湖吸引中外游人 ? 　10月22日，100位上海闵行区古美旗袍沙龙的中老年女性，身穿款款美丽的旗袍来到杭州西子湖畔，在美丽的西湖边展示中华民族优秀的服装文化，宛如一道醉人的美丽风景，这种流动的古典美与天然的西湖美融为一体，引得中外游客们啧啧称美。 * 后期 成熟 中期 转折 开始 阶段 第三节小组工作各阶段的工作重点 两个相互依赖的部分： （1）组员的特征；（2）社会工作者的任务和角色 小组 准备期 结束 阶段 * 第一阶段：小组准备期 社会工作者的任务 (1) 组员的招募及遴