《吊古战场文》李华-OoCities.doc

《弔古戰場文》　李華 題解 課題： 《弔古戰場文》選自《李遐叔文集》。「弔」，即「憑弔」，作者藉憑弔古代戰場，表達對戰爭的看法及感受。 背景： 唐玄宗時，多次對周邊地區發動戰爭，給士兵及其親人帶來極大的苦難。作者李華反對統治者這樣的政策，便藉憑弔古代戰場，刻劃古今戰事的慘況，來表達自己的看法及感受。 大要： 本篇先描述古戰場空曠荒涼、黯淡愁慘的陰森景象，接著記述戰國及秦漢以來連年征戰，士兵苦不堪言的情況，並點出此為「文教失宣，武臣用奇」帶來的結果。其後，作者著力描寫兩軍交戰時的激烈及前後的情景，將戰爭的殘酷表露無遺。最後刻劃死難將士家人的哀思，並提出「守在四夷」以減少戰爭的主張 體裁： 本篇屬賦體。賦體文的特點包括：句式以四言和六言為主，大量運用排偶，講究聲律的諧協(包括押韻及「兮」字的運用)。本篇以四言為主，雜以二、三、六、七言，句式或較靈活；另全篇大致隔句用韻，音調鏗鏘。 主旨： 藉刻劃戰爭的悲慘，反對唐代統治者窮兵黷武，並提出宣揚文教、施行仁政及「守在四夷」等減少戰爭的方法。 內容理解： 古戰場的環境： 一（1）試用自己的文句，說明古戰場四周的環境。 古戰場的四周一片空曠，河水像一條彎曲的綢帶，山巒起伏。冷風悲號，日色昏暗。四處是乾枯了的野草，令人又寒又慄。鳥群也受驚而飛，野獸也嚇得失群。 （2）「亭長告余曰：『此古戰場也，常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞。傷心哉！秦歟？漢歟？將近代歟？』」以上一節是否能夠點明題旨？試加解說。為甚麼說文句中有借古諷今的含意？ 可以點明題旨。從亭長的話帶出戰場上常覆三軍，在天陰則聞鬼哭之聲。戰爭令到戰場死傷無數，點明題旨：憑弔古戰場而作出的反戰控訴。 作者身臨古戰場，看見天色陰沈，想起秦漢時三軍覆沒，屍骸遍野的慘況。他藉亭長的話而興起感慨，諷刺唐玄宗施行窮兵贖武的政策。 戰事對兵士及其家人帶來的痛苦： 兵士的痛苦 家人的痛苦 1. 征途遙遠。兵士離家萬里，在外征戰連年。 1. 不知音訊。家人不知兵士的生死。 2. 生活艱苦。早上放牧，晚上渡冰河。 2. 擔驚受怕。壞消息傳來也難分辨真假。 3. 歸家無期。身處野外，根本不知歸路。 3. 思念難解。造夢也會想起行軍之士。 4. 處境危險。處於生死邊緣，隨時命喪刀下。 4. 恐弔祭不周。擔憂因為弔祭不周，令死者魂魄無依。 5. 哭訴無門。心中抑鬱只能獨自承受。 5. 流離失所。戰後要面對兇年。 戰爭的起因及解決辦法： 起因 解決辦法 解釋 1. 文教失宣 守在四夷 提倡文教，施行仁義，便能使四夷為國家固守邊疆。 2. 武臣用奇 用將唯賢 善用武將，兵不用多而能驅逐夷狄，凱旋而歸。 三（1）文中的「文教失宣」與文章主題「守在四夷」有何關係？ 「文教失宣」指中原文化的典章制度未得廣泛宣揚。文中批評窮兵贖武的思想，雖能開土守邊，但功不補患。作者主張施行仁義，以王道感化外族，實行「守在四夷」的策略。所以若能提倡文教，便能守在四夷，使四夷為國家固守邊疆。 正義之戰與不義之戰： 正義之戰 時代 事件 正面/ 反面史例 周朝 周天子軍隊驅逐匈奴，保衛疆土，全軍凱旋而還。 正面 戰國 李牧率領趙國的軍隊，大破林胡，開地千里。 正面 不義之戰 秦朝 修築長城，殘害無數生靈。 反面 漢朝 攻擊匈奴，雖然取得陰山，但士兵屍骸枕藉，功不補患。 反面 四（1）作者從正反兩面論說「義」與「不義」之戰的後果，有什麼目的？ 作者藉「李牧用趙卒破林胡，開地千里」及「漢傾天下，財殫力痡」二事，表明戰爭勝負關鍵在於「任人」，而不是軍隊數目。 作者又對「秦起長城，荼毒生靈」及「漢擊匈奴，功不補患」作出批評，反對不義戰爭，同時暗諷唐朝君主的窮兵黷武政策。 作者對戰爭的立場： 1. 反對不義之戰。 2. 反對君主施行窮兵黷武的政策。 3. 不反對保衛國土之戰。 4. 戰勝關鍵在於任人是否得當。 六、就記述史事、描寫景象、刻劃人物、抒發感情四個方面，此篇的取捨詳略有別，試指出並具體說明。 弔古戰場文 記述史事 略述周、戰國、秦、漢各朝徭戍守邊、驅逐四夷的史實。 描寫景象 著重描寫古戰場的慘悴場面，帶出戰事的激烈情況。 刻劃人物 沒有刻劃個別人物。 抒發感情 文中多處抒發對國策、戰禍而弄致妻離子散、將歿兵亡的悲慟之情。 【弔古戰場文】作法分析表解： 賦體結構 文章開首先敘述看見古戰場情景及聽到亭長的話，說明作賦動機。 本體鋪寫戰爭殘酷。 文末寄託深意：發表議論或寄託諷喻。向執政者提出發動不義之戰，會「必有凶年」的警告，並提出「守在四夷」的主張 押韻換押 如第二段先是「戍、募、露、路、訴」押韻，然後換「夷、之、師、奇、為、嘻」押韻，換韻的地方正好是內容轉折處。