加快发展现代职业教育(130812王继平).-重庆航天职业技术学院.ppt

规划纲要 2010年7月13-14日，中共中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议，胡锦涛总书记、温家宝总理发表了重要讲话。会前7月8日，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。 规划纲要 普遍禁止童工是和大工业的存在不相容的，所以这是空洞的虔诚的愿望。 实行这一措施——如果可能的话——是反动的，因为在按照各种年龄严格调节劳动时间并采取其他保护儿童的预防措施的条件下，生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。 ——马克思《哥达纲领批判》，《马克思恩格斯选集》第三卷，第24页，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编，人民出版社，1972年5月第一版。 未 来 展 望 巨 大 贡 献 问 题 挑 战 发 展 历 程 第一，坚持大力发展，切实把发展职业教育摆在更加突出的位置 第二，坚持服务宗旨，充分发挥职业教育对经济社会发展的支撑作用 第三，坚持就业导向，全面提升职业教育的办学水平和人才培养质量 第四，坚持促进公平，注重发展面向农村、贫困地区和弱势群体的职业教育 第五，坚持深化改革，加快建设中国特色、世界水准的现代职业教育体系 第六，坚持加强领导，进一步加大对职业教育的投入和保障力度 理解思考 理解思考之四：如何加快发展现代职业教育 通讯地址：北京市朝阳区惠新东街4号 富盛大厦A座16层 邮政编码：100029 电子邮箱：wangjp@moe.edu.cn Page ? * 王继平 教育部职业技术教育中心研究所所长 教育部职业教育与成人教育司巡视员 2013年8月12日 北京 加快发展现代职业教育 ——关于我国职业教育发展的战略思考 引 言 未 来 展 望 巨 大 贡 献 改 革 举 措 问 题 挑 战 发 展 历 程 中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日至14日在北京举行。这是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。以十八大召开为时间节点， 回顾前十年，展望后十年，对于学习理解十八大精神、贯彻落实十八大精神，从而推进我国职业教育事业的发展具有十分重大的意义。 如何看待前十年 内容要点 如何把握后十年 如何判断现如今 一、如何看待过去 发展迅速 成就辉煌 贡献巨大 发展迅速 2002-2005 2005-2010 2010至今 2002年全国职业教育工作会议之后，特别是党的十六大以来，中等职业教育规模出现恢复性增长，走出规模发展低谷，高等职业教育迅猛发展，各种形式的城乡职业培训广泛开展，规模不断扩大。中国职业教育进入快速发展的新时期。 2005年全国职业教育工作会议之后，特别是十七大以来，中国职业教育确立了中国特色发展道路，明确了“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，开启了工学结合、校企合作人才培养模式的探索，全面开创了职业教育改革发展的新局面。 2010年全国教育工作会议之后，中国职业教育紧紧围绕国家发展战略，贯彻落实《教育规划纲要》，以“一形成、两满足”为目标，以建设现代职业教育体系为核心，以提高质量为重点，整体谋划，系统布局，全面推进改革创新，职业教育进入科学发展新时期。 三次会议 三个阶段 成就辉煌 1.2.1建立了世界上规模最大的职业教育体系 2011年，中等职业学校13177所，在校生2197万人；高等职业学校1280所，在校生959万人。中等和高等职业学校在校生总数超过3000万人。2011年，仅依托学校和教育机构开展各类职业培训就达6000多万人次。2001年以来，职业教育累计为我国现代化建设输送了7000多万高素质劳动者和技能型人才 成就辉煌 1.2.2 形成了基本的职业教育法律制度体系 1996年，我国颁布了《职业教育法》，目前已基本形成了以《职业教育法》为基础，《教育法》《劳动法》《就业促进法》等相关法律为补充，行政法规、地方法规、行政规章为配套的法律制度体系，以及以法律制度为基础的职业教育行政管理体系、职业教育机构体系和职业教育服务支撑体系 成就辉煌 1.2.3 探索了灵活多样的职业教育办学模式 截至2011年底，行业企业举办的中等职业学校占中职学校总数的9.6%，举办的高等职业学校占高职学校总数的24%。行业企业与职业学校共同组建职业教育集团500多个；行业与教育对话机制形成。 年 份 民办高等职业教育 民办中等职业教育 学校数 （所） 招生数 （万人） 在校生数 （万人） 招生数占当年高职招生数比（%） 学校数 （所） 招生数 （万人） 在校生数 （万人） 招生数占当年中职招生数比（%）