教学考核评价标准模板.docVIP

教学考核评价标准 为规范教师的教学行为，落实各项教学基本要求,及时对教学过程进行评价和监控,促进教学质量的不断提高，保证教学目标的实现，学院每学期对教师的教学工作进行考核与评价(简称＂教学考评＂)。具体如下： 一、 评价标准 满分 任课教师 1 关心学院发展，服从组织安排 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 团结协作主动，按时完成工作 7 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 参加教研活动，集体备课认真 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4 教学目的明确，讲授针对性强 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5 仪表整洁朴实，注意为人师表 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 遵守工作纪律，严格课堂管理 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7 教学内容丰富，时间利用充分 （准备工作充分，演示操作规范） 8 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8 概念讲解透彻，理论表述正确 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 9 教学重点突出，难点处理得当 8 　 　 　 　 　 　 　 　 　 10 注意教学方法，启发学生思维 7 　 　 　 　 　 　 　 　 　 11 重视技能训练，培养动手能力 8 　 　 　 　 　 　 　 　 　 12 语言清晰流畅，讲解生动自然 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 13 会用各种媒体，图文合理适量 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 14 定时辅导答疑，作业批改认真 （巡回指导耐心，现场组织周密） 6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 15 学生思维活跃，教学效果良好 8 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 总分 100 　 　 　 　 　 　 　 　 　 注：1.表中括号内的标准为实验实训课、体育课教师考核内容。 2.根据被评价人的实际表现，实事求是的打分。凡总分为100分的，视为废票。 3.以上每项如果教师全部达到得90%一100%分，大部分达到得80一89%分，基本达到70%一79%，大部分达不到得60%一69%。 附件4： 教学督导查课内容及要求 一、理论课查课重点项目 1.有教案、符合规范，教学内容与授课计划相符。 2.授课熟练、思路清晰、重点突出、有条理。 3.板书、图布局合理，纲目清楚，书写工整，便于笔记。 4.理实结合好，实物、教具、挂图、多媒体课件运用得当。 5.讲授内容充实、饱满。 6.教容端庄、教态自然大方，师德表现好。 7.严格要求，课堂组织管理好。 二、实践查课重点项目 1.符合教学进度要求，与理论教学配合好。 2.准备工作充分，工具、设备准备齐全，现场组织工作周密。 3.巡回指导热情、耐心，能及时发现问题，处理现场问题能力强。 4.示范动作规范准确，工夹量具、仪器设备使用正确熟练。 5.讲解时，思路清晰、重点突出，有条理，针对性强。 6.实验、实训（习）内容充实、饱满，学生动手的时间有保证。 7.教容端庄，教态自然大方，师德表现好。 8.严格要求，安全措施得当，课堂组织管理好。 三、体育课查课重点项目 1.有教案且规范，与学期授课计划符合。 2.准备充分（含准备活动），器械齐备。 3.示范动作准确、规范。 4.课堂组织周密，分组要求明确。 5.指导热情、耐心，保护措施得力，无伤害事故。 6.内容充实、饱满，运动量适中。 7.服饰着装符合运动要求，教容、教态、师德表现好。 8.要求严格，课堂管理好。 四、督导结果处理 1.无教案（讲义）上课者、教学内容与授课计划严重不符合者、教学内容有原则性错误者，课堂教学质量综合评价即为不合格。 2.教学督导室认定的课堂教学质量综合评价为“不合格”者，其学期教学考评等级直接定为C等。 附件5： 教研活动要求 一、教研室主任应在每学期的第一周根据本室的具体情况制订教研活动计划并开展教研活动，教研活动每学期不少于8次。 二、教研室活动主持人应事先拟定好活动课题，明确活动的目的。 三、教研室教师要积极参加教研活动，主动发言，按要求提交有关书面材料。 四、要有较详细的记录（活动时间、地点、参加人数、活动形式、发言摘要等）。 五、教研活动主持人要对活动的情况、收获、体会进行总结，并记录在案。 六、教研室教师要虚心向其他教师学习，取长补短，不断提高教学水平，每学期听课不少于4次。 七、每学期末，教研室主任应将教师《听课记录本》和《教研活动记录本》上交系办检查。