学校品牌特色专业建设总体报告-徐州医学院.doc

徐州医学院品牌特色专业建设总体报告 2007年，教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高【2007】1号）（以下简称“质量工程）。实施“质量工程”，是坚持科学发展观，全面落实党中央、国务院战略决策和部署的重要举措，是落实科教兴国战略和人才强国战略的重要组成部分。我校高度重视，紧紧抓住机遇，认真学习贯彻落实教育部及省教育厅有关文件精神，在省教育厅的正确领导和大力支持下，不断更新教育教学理念，以培养创新人才为目标，以强化实践教学为重点，以信息技术为手段，加大教学投入，优化教育资源，加强教学管理，深化教学改革，加快队伍建设，努力打造品牌特色专业，专业建设取得了显著的成绩。 一、主要工作 （一）认真学习文件，提高思想认识 组织全校广大干部和师生员工认真学习《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高【2007】1号）和《关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》（教高【2007】2号）等有关文件，以科学发展观为指导，在全校范围内组织开展教育教学改革的研究和讨论。使大家充分认识实施“质量工程”的重要性和必要性，全面树立以育人为本的教育理念，树立现代医学教育理念和品牌特色战略理念，进一步确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作的中心地位。通过讨论，分析了我校当前教学工作中存在的问题，理清改革思路，为实施“质量工程”，深化教学改革和建设打下了思想基础。 （二）健全组织机构，加强对“质量工程”建设的领导 1、学校成立“徐州医学院本科教学质量与教学改革工程领导小组”，全面指导和统筹“质量工程”的各项建设工作。校党委书记和校长亲自任组长，是教学质量工程建设第一责任人。领导小组下设“质量工程”办公室，主要负责“质量工程”实施的具体事务，办公室设在教务处。各院系主要负责人及校有关部门负责人为办公室成员。 2、各院系还分别成立“质量工程”工作小组，由各院系党政主要领导亲自担任组长，其他党政副职、专业负责人及教研室主任为成员，具体负责本单位“质量工程”的实施工作。 3、学校成立“质量工程”检查验收工作小组。主管教学工作的校领导亲自任组长，工作小组多次组织专家按照有关“质量工程”项目的标准进行自查评估。通过定期检查与评估，进一步了解学校各级各项“质量工程”建设情况，总结经验并找出问题和应采取的措施。工作小组多次召开“质量工程”建设工作协调会、现场会，达到以评促改，以评促建，有力地推动了“质量工程”的建设和具体任务的落实。 4、为加强对专业建设的领导，专门成立专业建设委员会和校品牌、特色专业建设领导小组。 1）成立专业建设委员会和校品牌特色专业建设领导小组 学校于2003年即成立了专业建设委员会及品牌特色专业建设领导小组。专业建设委员会是专业建设评议、咨询机构。根据国家、省和地方对人才的需求、现有专业设置情况、校发展需要，对全校拟报增设或调整的专业以及专业建设中的重大事项进行评议，为全校提供决策咨询意见。品牌特色专业建设领导小组做好组织指导，阶段检查等项工作，确定专业建设目标，明晰改革思路，强化教学管理，搞好专业建设。 2）成立品牌、特色专业建设点验收工作小组 为了加强国家、省、校品牌特色专业的建设，进一步了解专业建设的情况、存在问题和应采取的措施，学校成立了品牌特色专业建设点验收工作小组，分管教学工作的校领导亲自担任组长。工作小组多次组织有关专家按专业建设点有关标准进行自查评估，并多次召开品牌特色专业建设工作协调会、现场会。以评促改，以评促建，有力地推动了品牌特色专业的建设和具体任务的落实。 3）各系（院）还分别成立二级专业指导委员会，并对各专业实行负责人制，给予津贴奖励。 （三）制订规划和实施办法 1、制定校品牌特色专业建设规划 学校以培养高层次、高素质，富有创新精神和能力的人才为出发点，推进专业建设，制定专业建设规划。明确了专业建设指导思想，专业建设目标，专业建设内容，专业建设措施，并且纳入校“十一.五”事业发展规划。 2、制定徐州医学院品牌特色专业建设实施办法 明确品牌、特色专业是学校办学水平的标志，专业建设是学校教学质量的保证，也是学校办学优势的体现。该实施办法明确了校品牌特色专业建设立项的范围、基本条件、申报程序及方法、检查与评估、经费的投入和激励措施等。 3、制定徐州医学院专业建设管理办法 就专业设置的基本原则、设置条件、申报程序、专业建设的内容、责任、制度和检查评估等均作了明确规定，从而规范了专业建设，加强了对专业建设的管理。 （四）明确实施程序，分阶段和层次进行建设 为了更好的实施我校的“质量工程”，我们制订了工作计划，明确了实施程序，使“质量工程”有目的、分阶段、有层次的逐步开展。 1、启动阶段（2007年4月-2007年5