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2013年广东省中考历史考纲 中国古代史 1、中华文明的起源 识记: （1）北京人等早期人类原始人类文化遗存。 北京人：在北京周口店发现，距今约70—20万年，会制造和使用工具，使用天然火，过着群居生活。（北京人遗址最著名，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。） （2）炎帝和黄帝的传说：炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，生活在距今约四五千年的时代，炎黄联盟经过长期的发展，形成了汉族的前身——华夏族。①炎帝称为神农氏，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是我国原始农业和医学业的创始人；②黄帝称为轩辕氏，造宫室，制舟车、兵器、衣裳；③炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，我们被称为炎黄子孙。 （3）尧、舜、禹的传说：尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹治水有功。实行“禅让制”——是指通过民主推选部落联盟首领的制度。 2、国家的产生和社会变革 识记：西周分封制：目的：为了巩固周王室的统治。内容：周天子把土地、平民和奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡，镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 理解：商鞅变法。 时间：公元前356年。 目的：为了确立封建统治，发展封建经济。 指导思想：“治世不一道，便国不法古”（属于法家思想）。 内容：①编制户口，加强刑罚。②奖励生产③奖励军功④承认土地私有⑤推行县制⑥统一度量衡。 性质：是比较彻底的地主阶级性质的改革。 意义：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 3、统一国家的建立 识记:（1）公元前221年，秦王嬴政先后灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。 （2）丝绸之路在中外交流中的作用。 ①公元前60年，西汉在西域设置西域都护，这是今新疆地区成为我国正式行政区的开始。汉与西域的沟通，促进了中国同西方的贸易，形成了著名的丝绸之路。 ②路线：（西）欧洲（大秦）←西亚←中亚←今新疆地区←河西走廊←长安（东） ③作用：是东西方经济文化交流的桥梁，促进了东西方文明的交流。 理解:（1）秦统一中国的历史意义。 ①结束了春秋战国以来长期的分裂割据状况，开创了中国历史上首次大一统的局面。②有利于人民生活的安定和社会经济的发展。③秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。 （2）秦巩固统一的措施。 ①政治上：建立封建专制主义中央集权制度：在中央，采用“皇帝”称号，设丞相（分管行政）、太尉（分管军事）、御史大夫（分管监察）；在地方，推行郡县制。②经济上：车同轨，统一货币（统一后的货币为“圆形方孔钱”、又名“秦半两”）、度量衡；③思想文化上：统一文字（统一后的文字为小篆，后出现隶书），焚书坑儒；④军事上：抵御匈奴，修筑长城；开发南疆，兴修灵渠。 （3）汉武帝大一统的措施。 ①思想上，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说从此被确立为专制王朝的正统思想，加强了思想控制；②政治上，颁布“推恩令”，削弱封国势力，同时设立司隶校尉和十三州部刺史，加强监察制度；③经济上，统一铸钱，盐铁官营；④文化上，大力推行儒学教育，在长安办太学，使儒学发扬光大；④军事上，反击匈奴成功，⑤对外关系上，派张骞出使西域，加强了各民族间的联系。中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。 4、政权分立与民族融合 理解:概述北魏孝文帝促进民族交融的措施。（史称“北魏孝文帝改革”） 措施：①迁都洛阳；②改穿汉衣；③学汉话；④改汉姓；⑤与汉人通婚；⑥采用汉族的官制、律令；⑦学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。 作用：促进了民族大融合。 5、繁荣与开放的社会 识记：（1）概述“贞观之治”的主要内容。 原因：唐太宗吸取隋亡教训；重视发展生产，减轻人民负担；注意节俭、任用贤才和虚心纳谏。 主要内容：①政治上，虚心纳谏，选贤任能，完善隋朝“三省六部”制；②经济上，轻徭薄赋；③法律上，修定法律《唐律疏议》（这是我国现存最早的一部完备的法典），宽省刑法；④民族和对外关系上，密切与少数民族的联系（文成公主入藏，加强了汉藏两族的友谊），被回纥等尊为“天可汗”；实行对外开放政策。唐太宗统治期间，政治清明，经济繁荣，国力强盛，史称“贞观之治”。 （2）概述“开元盛世”的主要内容。 主要内容：①政治上，选贤任能，起用姚崇等担任宰相；②经济上，发展农业，扩大耕地面积，兴修水利；倡导节俭。③法律上，废除酷刑苛法。唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，国力强盛，史称“开元盛世”。 （3）科举制度：①创立：隋文帝时，开始用分科考试的方法选拔人才，开创科举制的先河；隋炀帝设进士科，科举制度正式形成。②完善：唐朝科举逐步走向制度化和规范化。科举中常设的主要科目有明经和进士。唐太宗扩充国学规模