实现了真正意义上的交互式教学。.ppt

1．Text A: 包括四部分 — New Words, Comprehension, Enhancement和Language Focus.其中每项分别下设多个分项目. New Words不仅详细讲解了课文中的重点词汇,而且紧密联系课文,并在Language Focus部分设置了极具互动性的词汇练习。 Comprehension包括Lead-in Questions, Group Work, Vocabulary Development, Text Organization和Typical Sentences 。在强调实现真正意义上的 “语篇教学” 的基础上，整个教学过程凸现了“师生互动性”。 2. Text B 此部分重点强调了Group Work，围绕文章主题展开讨论，并以问答的形式实现“人机互动”，“师生互动”，通过一系列的问题，诱导学生一步一步掌握课文，加深理解。 3. Oral Work 此部分设置了各种社交场景，并给出日常表达常用句式结构，启发学生拓展思维。同时，在学生熟练掌握具体场合相应的表达句式的情况下，进行看图说话，分组练习，并最终形成看图讲故事，充分锻炼学生的听说能力、理解重构能力和逻辑思维能力，一举多得。 4. Guided Writing 结合课文写作要求，提供写作模式和范文，促使学生模仿写作。同时补充写作的基础知识，有技巧的引导学生了解Writing Process，掌握不同体裁的写作特点，熟练各种应用文体。 5. Relaxation 学完课文之后，此部分提供了紧紧围绕主题的影视片断，用地道的语言，精彩的表演吸引学生，放松心情，实现“Happy Study, Health Study”的教学理念。 * I. 制作创意 II. 课件内容说明 III. 使用说明 《当代研究生英语》课件说明 此课件制作旨在实现课堂教学改革的两大创新: A. 实现真正意义上的 “情境、互动和快乐”教学模式 情境教学 本课件每个单元的背景图片都切合主题，使学生的思维始终围绕主题展开，课文讲解和生词部分都配有插图，使学生深刻理解生词涵义和课文内容，实现了真正意义上的情境教学。 互动教学 本课件的Lead-in Question和Vocabulary部分，配有形象鲜明的图标，以掌声和爆炸两种声音代表正确与错误，使学习极具趣味性，实现了真正意义上的交互式教学。 I.制作创意 快乐教学 本课件通过音频、视频、情境图片等形式，紧紧围绕主题展开教学，使学生更加容易理解课文主旨。选材广泛，教学形式多样，通过形象的视频和图片引导学生加深对重要知识点的理解，实现真正意义上的“寓教于乐，快乐教学、幸福学习”的教学理念。 B. 界面人性化，充分利用网络资源 界面人性化 本课件各个部分都体现了以人为本的教学理念，图片、声音、影像、可爱图标等，内容一目了然，可控制性强，界面人性化。 充分利用网络资源 　　本课件所涉及的课文背景知识、作者信息等，都有相关网络信息链接，有利于开拓教师和学生的视野，加深对课文的理解。 同时，本课件也利用了很多网络资源，大量的图片、诗歌、影像等都来自互联网，为本课件的制作和完善起了相当重要的作用。因引用数量繁多，不便一一列出网络来源链接，在此一并表示感谢，让我们携手共建外语教学的新辉煌。 II. 课件内容说明 本课件分为五大部分： 1．Text A 2. Text B 3. Oral Work 4. Guided Writing 5. Relaxation Enhancement包括Poems，Quotations和Songs，该部分内容紧扣课文主题，注重培养学生的语感，增强知识的趣味性，激发学生学习主动性。 Language Focus包括Vocabulary，Cloze和Translation。此部分不仅仅是对课文重点的复习，同时使学生掌握学习的方法，真正实现“授之以渔”的教学效果。 III. 使用说明 一、配置要求： 1、为了保证幻灯片播放时的效果，请在配置较高的计算机上使用本课件，基本配置：PⅡ233MHz/64M内存，推荐配置PⅢ800MHz/128M内存以上；使用Office2003及以上版本。2、为了有效地播放视频剪辑，请在计算机上安装