广东省高等学校十一五-南方医科大学教务处.doc

附件2： 广东省高等学校“十一五” 省级教材规划选题 申 表 教材名称： 医学沟通技能 主编姓名： 史瑞芬 工作单位： 南方医科大学 （拟）出版单位： 申请日期： 2006-2-26 广东省教育厅 制 二O O五年十一月 一、申报教材基本情况 教材名称 医学沟通技能 新编 √ □ 修订 □ 修订教材 原教材出版时间 印数 原教材出版社 修订内容及比例 指 南 号 B100109 非指南 □ 申报理由 （非指南） 注：本教材为“普通高等教育‘十一五’国家级教材规划申报指南（本科部分）” 中的选题。 适用层次 本 科 □√ 高职高专 □ 课程类型 基础课程 □ 专业课程√□ 其他 适用专业 教材主要形式 纸 质 □√ 电子/音像 □ 语 种 汉语 □ 少数民族语 □ 外国语 □ 双语 □ 参考学时 30学时 估计字数 30万 二、编写人员情况 主 编 情 况 姓名 史瑞芬 性别 女 出生年月 1953年3月 职称 教授 学历 本科 民 族 汉 地址 广州同和南方医科大学护理学院 邮政编码 510515 电话61650558宅电子邮箱 Srf1953@ 主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等） 《护士素质学》1994～1997 护理中专学生 30学时 广州医学高等专科学校 《护理人际学》1998～2005 护理大专、本科 30学时 第一军医大学 《护理管理学》1998～2005 护理大专、本科 30学时 第一军医大学 《护理伦理学》1996～2005 护理中专、大专、本科 20学时 第一军医大学 《护理心理学》1997～2005 护理中专、大专 30学时 第一军医大学 主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等） 1969～1994年 从事临床护理工作，担任护士、护士长、护理部主任 1994～至今 从事护理教育工作，担任教员、教研室主任、护理学院副院长 “护士职业素质教育对提高护生质量的系列研究”获军队科技进步三等奖 “深化护生综合素质教育的系列研究”获中国军事教育科学研究三等奖 “护生综合素质评估体系的构建和运用研究”获院校级教改成果一等奖 “深化护生人文素质教育的系列研究”获院校级教改成果二等奖 曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等） 《临床护理用文》 1997年出版 33万字 人民军医出版社 《急重症护理学》 2001年出版 43万字 人民军医出版社 《护理人际学》 2002年出版 26万字 人民军医出版社 《护理管理学》 2004年出版 30万字 人民军医出版社 《护士人文修养》 2004年出版 31万字 高等教育出版社 《现代医院整体医疗管理》 2005年出版 25万字 人民军医出版社 参 编 人 员 情 况 姓 名 年 龄 职称 工 作 单 位 承担编写的任务 陈景良 34 讲师 南方医科大学 医疗语言沟通 陈 瑜 29 讲师 南方医科大学 医患纠纷、医际关系 曾丽芳 30 讲师 南方医科大学 医者的非语言沟通 申报基础（教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益等） 本校从1987年开始在全国率先开设“护理人际沟通”内容的教学（护理中专），1987年由本校教师主编的《护士素质修养》，在全国同类教材中最早公开出版，其中有多个章节讲授医疗护理实践中的人际沟通；1995年本校进行了护理专业教育系列改革，改革成果获军队教学成果一等奖。开办护理大专教育后，编写了《护理人际学》（讲义）1997～2001年本校使用；边用边改逐渐完善后于2002年由人民军医出版社公开出版，并于2002年7月～2003年6月在《护士进修杂志》上摘录连载，现有多家院校使用该教材，反映良好，出版三年来已印刷6次，印数达20000册。该教材经修订后已于2006年2月出版第二版。 在护理专业奠定了扎实的“人际沟通”教学基础的同时，我校在医疗专业中也开展了相关内容的教学，立项进行了“在临床医学专业开展医患沟通训练的研究”，并编