专题五 近现代中国的先进思想和理论成果.ppt

3．代表人物 （1）林则徐：①主要活动：设立译馆，编译出近代中国第一部系统的世界地理志《四洲志》与《各国律例》等资料。②地位：是近代中国开眼看世界第一人。 （2）魏源：①成就：1842年，编撰出《海国图志》（当时介绍西方历史地理最详实的专著），阐述了“师夷长技以制夷”的思想。②地位：对当时的思想解放有重要启迪作用。 4．影响： (1)积极影响：开阔了人们的眼界，引导人们关注世界形势，对近代维新变法思想产生了一定影响；开中国人近代思想先河；冲击传统思想观念，抵抗外侵体现爱国进步性。 (2)局限：目的是维护封建统治出发，没有付诸于实践；停留在技术层面上，未涉及变革封建制度，带有浓厚纲常色彩。 1．背景： （1）内忧外患：①战后列强加强经济侵略；②太平天国运动的威胁。 （2）清政府内部分化，出现了洋务派。 （3）西学的传播，猛烈冲击着以儒学为核心的传统文化。 （4）西方工业革命的影响（西方工业文明的冲击和示范）。 2．含义： “中学”是指封建制度和纲常礼教,“中学为体”,强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本； “西学”是指西方文化，主要是指近代科学技术；“西学为用”指采用西方先进科技来维护清朝统治。 二.“中学为体，西学为用”（地主阶级洋务派的探索） 3.概况：（1）代表人物：中央以奕，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。 （2）主张：提出“师夷长技以自强”、“求富”、“中学为体，西学为用”的思想。洋务派肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科技。 （3）目的：挽救江河日下的封建统治。 （4）实践：创办军事工业、民用工业；筹划海防，建立近代海军； 开办新式学堂,选派留学生。 4. 思想实质：学习外国先进技术，镇压人民反抗，维护清朝封建统治。 5.评价：（1）进步性：①迈出了中国近代化第一步；②冲击了守旧观念，为西学传播创造舆论环境。 （2）局限性：仅仅学习西方物质文明，未触动封建旧制度，注定了洋务运动最终以失败告终。（把先进的生产力强行嫁接到落后的制度上来） 1．早期维新思想（19世纪60年代） （1）背景：①外国资本主义侵略的加深；②中国民族资本主义的产生；③洋务运动的开展，弊端显现——局限于学习西方器物。 （2）代表人物：王韬、郑观应、薛福成等。 （3）思想主张：①政治：变革政治制度，设议院、实行君主立宪制；②经济：发展民族工商业，与外国进行商战。③文化：兴办学校，学习西方自然科学知识。 （4）评价：意义：对引导知识分子注意力从工商科技转移到政治制度方面起启蒙作用，为康梁维新思想奠定基础。局限：因为资本主义发展不充分，未形成完整的理论，也没有付诸实践。 三.维新变法思想（资产阶级早期维新派和资产阶级维新派的思想与实践） （1）时间：19世纪90年代。 （2）背景： ①政治上，甲午战后民族危机加深，掀起瓜分中国高潮； ②经济上，民族资本主义初步发展； ③思想上，早期维新思想奠定基础及西学（如进化论、民权说）的不断传入； ④阶级上，民族资产阶级力量增强，作为独立政治力量开始登上历史舞台（1895年，“公车上书”）； ⑤实践上，洋务运动破产。 （3）代表人物及主张 ①康有为 活动：·在广州办万木草堂，宣传维新思想；·撰写《新学伪经考》，从根本上动摇了封建统治者恪守祖训，反对变法的理论基础；在《孔子改制考》中，宣称孔子是托古改制，主张变法的先师。 2．维新思想的发展——康、梁维新思想 ★理论特点：将西方资产阶级政治学说与传统儒家思想相结合，借助经学的外衣来宣传维新变法的必要性和合理性。 思考：康有为借助儒家外衣的原因？ ①根本原因：资本主义发展薄弱，资产阶级力量弱小，封建顽固势力十分强大； ②策略考虑：借孔子权威来论证维新变法理论合理性，减少阻力； ③主观原因：康有为个人教育、成长经历等。（出生封建官僚家庭，自幼受过严格封建教育，奉孔子为圣贤。） ★评价： 积极：为变法提供理论依据，有力地抨击了封建顽固势力，在当时思想界产生了最大的影响，被称为“思想界之一大飓风”“火山大喷火”。 局限：暴露其在封建传统势力面前的软弱性。 ②梁启超：发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想；强调改革教育制度。 ③严复：翻译《天演论》； ·用民权否定君权（指出封建君主皆是“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆）； ·借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理阐明中国要“变法”的道理。 地位：系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。 ④谭嗣同（激进派）：代表作是《仁学》； 主要思想：抨击纲常礼教、专制君权、宗法等级制度等，倡导男女平等； 地位：维新勇士，时代最强音。 ★总结：资产阶级维新派的共同主张。 政治上：变法图存,兴民权、设