16-产品包装与展示设计讲解.ppt

展示空间特征 1．定位。 展示设计的定位和广告的定位不同，空间的定位足一种基本的技巧。任何空间的形成都是由“点”的定位开始的。一个点能确定位置．两个点能确定方向．三个点以上能确定范围。 2 坐标。 如果在空间的范围里又出现了另一个点，有些点就会离开原来这个点向另一个点移动．并形成了运动方向。这是“定位”的延展，即点的运动轨迹构成了“线”。那么线又表示什么呢?线是构成坐标的必需条件。在数学里，坐标是研究数字的依据．而空间设计更离不开坐标．任何感性的设计都应该借助理性坐标。点只有在坐标中才能真正理性地确定方位。 3. 范围。 当出现三个以上的点时，定位的范围更加明确．其他点就会在这个范围里安然地游离．但总会在这些点的周围聚集最多。“线”的运动轨迹构成了“面”，在坐标上有三个以上的点就能明确坐标轴的范围。 展示空间特征 4、地载。 当空间的定位．坐标范围确定以后，需要给粒子一个停田的平台-这个平面是这个空间范闽的区域显示，它表示这个空间的存在，却完全是开放的．周围的粒子会逐渐句聚集过来，我们可以用“地载”的概念来设计开放的空间。 5、天覆。 顾名思义，天覆就是“覆盖”。在地载的空间范围上，覆盖范围的大小直接影响到空间的开放与封闭势态。天覆从空间上部加以限定，是开放空间向封闭空间过渡的形式-粒子们会感受到天覆的范围限定而产生不同的心理回应。 6.围合。 除了空间上部的天覆能限定空间之外，立面围合的形式也是决定开放与封闭空间的重要依据。围合得越少越开放．围合得越多越封闭。试想粒子在不同的围合空间里内外游动的情形．并从中选取我们所要求的空间形态。可见。空间设计的魅力在于灵活地划分围台空间来决定人流的走势。 展示空间功能分类 2、 展示空间功能分类 一、公共空间 共空间也称共享空间．包括展示环境中的通道。过廊。休息间等场所．是供公众使用和活动的区域。 (一)要估算观众的流量．流速．以及人观看行为方式的基本状态{包括谈话，交流中不影响其他参观者}。 (二)要考虑展品的性质和陈列方式．如展品的大小。平面或立体．是演示还是摆设．以及是欣赏，性．浏览性，还是贸易性．零售性等．以此来调节人流与通道的关系。 (三)注重主要展品的最佳视域、视角、视距与通道的关系。避免主要展品前人群簇拥，造成通道滞塞。 (四)设计科学合理的路径。如用最短．最有效的线路，减轻重复．绕道给观众造成的疲劳。另外．路线是否清晰和富有变化．也会在人的心理上造成不同的感受。 展示空间功能分类 二、信息空间 信息空间是指展品陈列的实际空间．是展示空间造型的主体部分。能否取得视觉效果．吸引观众的注意力，有效地传达信息．是信息空间设计的关键。在信息空间的设计中．处理好展品与人。人与空间的关系十分重要，展品的成列既要考虑到人体尺度．同时也要考虑到出其不意的视觉效果。在保证一定的通道的功能要求下．着重关注如何为观者提供一个令人兴奋的信息场所．经历一次难忘的视觉感受或心理体验，是信息空间设计的重点 展示空间功能分类 三、辅助空间 辅助空间是指公共空间和信息空间之外的空间，概括起来有以下方面； (一)接待空间：是供顾客与展商进行交流的空间、在设计中要和整个展示设计统一考虑。 (二)工作空间：是专为工作人员设置的空间-使 他们能在此休息片刻．或整理一下着装．喝咖啡，这一类的空间在展会中一般会有专门的为工作人员准备的休息区-在大型的展览会中．主办方也会设置类似的空间场所．但一般都只是划分出区域而已。 (三)储藏空间：即存放展品．样品或宣传册等物品的空间。 (四)维修空间：无论是长期陈列还是临时性的展示活动，常有一些诸如仪器、机械、装备、模型以及灯箱．音响．电讯．照明等设备，这些设备除了要占有一定的空间外，还必须留出可供维修的空间。 展示空间创意训练 3、展示空间创意训练 一、开发创新思维能力 专家认为创新思维能力应包括以下几个方面：统摄思维活动的能力．转移经验的能力、侧向思维、形象思维的能力。记忆力、思维的灵活性．联想的能力、评价的能力、预见的能力等等。 展示空间的创新思维能力是在大学学习中最重要的一个环节，因为在展示设计中．有关灯光、环境、材料等在几年学习中不可能面面俱到．这就对学生提出了在展示这一专业领域的学习重点。 展示空间创意训练 展示空间创意训练 练习一：在一个方形的空间里面(长。宽．高都一致)进行有变化的空间分割。在分割的过程中寻求具有变化的空间形式。 在这一个训练中，主要是强调空间分割的变化。规定的有限空间里应该有各种不同的空间变化。在形式上训练学生掌掘空间的对比，流动．联结以及空间与空间之间的互动关系。 练习二：训练空间带给人们的心理变化。一定尺度关系和人的心理之间的关系。表现(压抑．空旷．舒展．收缩)。 展示空