16找骆驼公开课讲解.ppt

学习目标 1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。 2、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。 3、培养仔细观察与认真思考的习惯。 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了一件什么事？ 刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 填一填，说一说 商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。 * 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。 骆驼躯体高大，头较小，颈粗而长，蹄宽而扁，适于沙地行走。骆驼的胃里有水囊，能储存很多水；骆驼的驼峰可储存100多千克脂肪。在沙漠里三四十天不吃不喝也可以，称之为“沙漠之舟”。 《找骆驼》这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，经（ ）的指点，（ ）骆驼的事。 读读认认 骆驼 跛脚 驮蜜 愤愤 啃树叶 究竟 不紧不慢 至于 果然 《找骆驼》这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，经（ ）的指点，（ ）骆驼的事。 走 失 老人 找 到 1、商人丢失的这只骆驼有哪些特点？（用波浪线画出） 2、老人没有看见商人丢失的骆驼，怎么会知道骆驼的这些特点呢？ （用横线画出来。） 3、商人找到骆驼了吗？ （先自主学习再小组合作，6分钟完成） 　　　　　　 因为老人看见（ ）， 所以知道（ ）； 　　　　　　 因为老人又看见（ ）， 所以知道（ ）； 　　　　 因为老人还看见（ ） ， 所以知道（ ）。 骆驼的脚印右边深，左边浅 骆驼的左脚有点跛 骆驼缺了一颗牙齿 路的左边有蜜，右边有米 骆驼驮的是蜜和米 骆驼啃过的树叶,留下了牙齿印 右边驮米 左脚有点跛 左边驮蜜 缺了一颗牙 商人找到骆驼了吗？ “果然”一词说明了什么？ 学到这里，你觉得老人是个什么样的人，你从他的身上学到了什么？ 我的感悟 以《再遇老人》为题，发挥想象。一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他心情怎样？会说些什么呢？ *